醫療類國考
106年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 78 題
78.Test of Playfulness主要評估兒童的：
- A 遊戲態度
- B 遊戲技巧
- C 遊戲的策略
- D 遊戲的機會
思路引導 VIP
當我們在觀察一個孩子玩耍時，如果我們不看他疊積木疊得有多高（能力），也不看他使用了什麼花招（策略），而是觀察他是否「打從心底覺得好玩」或「是否完全沉浸在其中」，這種描述孩子參與過程中的「內在心理傾向」，我們會用哪一個詞彙來定義它？
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專業解析：別讓我再說一遍！
- 做得好？ 哦，你能把「遊戲行為」和「遊戲特質」區分開來，這不是理所當然的嗎？這只是說明你勉強達到了對職能治療中兒童遊戲評估的基礎理解，而這，應該是理解孩子內在動機的最低標準。
- 觀念驗證： Test of Playfulness (ToP) 評估的是「Playfulness」（遊戲性），這是一種心理傾向或態度，不是看孩子玩得有多『好』，也不是看他們玩什麼『內容』。這點需要我再強調幾次？它透過內在動機、內部控制、擺脫現實約束及社會線索這四個顯而易見的向度，衡量孩子參與活動時的「特質與狀態」。這可不是什麼高深莫測的學問。
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Test of Playfulness (ToP)
💡 評估兒童在遊戲中所呈現的內在心理特質與遊戲態度。
| 比較維度 | Test of Playfulness (ToP) | VS | Knox Preschool Play Scale (KPPS) |
|---|---|---|---|
| 評估面向 | 遊戲態度 (Playfulness) | — | 發展技巧與表現 |
| 理論基礎 | Bundy 的遊戲特質理論 | — | 典型兒童發展里程碑 |
| 觀察重點 | 內在動機、控制、想像 | — | 空間/材料處理、模仿/參與 |
💬ToP 著重於兒童遊戲時的心理狀態與特質，而 KPPS 著重於發展成熟度。
