教師檢定考
106年
[國民小學] 數學能力測驗
第 11 題
某月 1 日到 6 日，1 美金兌換新臺幣的折線圖如下：
已知美金升值是指 1 元美金可換得的新臺幣增加、美金貶值是指 1 元美金可換得的新臺幣減少。下列關於幣值的升、貶情形，何者敘述正確？
已知美金升值是指 1 元美金可換得的新臺幣增加、美金貶值是指 1 元美金可換得的新臺幣減少。下列關於幣值的升、貶情形，何者敘述正確？
- A 1 日~2 日美金升值
- B 2 日~3 日新臺幣升值
- C 3 日~4 日新臺幣貶值
- D 5 日~6 日美金貶值
思路引導 VIP
想像你在商店買東西，原本 $1$ 塊錢可以買 $10$ 顆糖果，但隔天同樣的 $1$ 塊錢卻能買到 $20$ 顆糖果。請問，對糖果而言，它的價值是變高還是變低了？現在請你看這張圖，當折線往「上」移動時，代表同樣的 $1$ 元外幣可以換到「更多」還是「更少」的本國貨幣？這又代表本國貨幣的價值發生了什麼變化呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哇！學生答對了！彭德果然預知到了，安妮亞摸摸彭德的頭，開心！
- 觀念驗證：安妮亞知道，學生心裡想著這題是關於錢錢的相對幣值轉換，對不對？圖表直直的線線，就是 $1$ 美金可以換到多少新臺幣的數額。安妮亞看！ 當折線往上走的時候（就像 3 日到 4 日從 $31.86$ 變到 $31.98$ 那樣），就表示美金變得更「貴貴」了！是美金升值喔！然後呢，我們就要用更多的新臺幣才能換到同樣的美金，所以就是新臺幣貶值了。學生把這個反向的關係抓得緊緊的，安妮亞覺得學生好厲害！
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匯率升貶值判定
💡 理解匯率數值變動與貨幣價值升貶的逆向關係
| 比較維度 | 匯率數字上升 (如 31→32) | VS | 匯率數字下降 (如 32→31) |
|---|---|---|---|
| 基準幣(美金) | 升值（變貴了） | — | 貶值（變便宜） |
| 對應幣(台幣) | 貶值（購買力降） | — | 升值（購買力升） |
| 實質意義 | 1美金換更多台幣 | — | 1美金換更少台幣 |
💬匯率數字變動方向與基準貨幣（美金）同步，與對應貨幣（台幣）相反。
