教師檢定考
106年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 28 題
📖 題組：
27-28 為題組 閱讀下文後，回答 27-28 題。 早上的學習區時間，積木區共有五位幼兒在進行搭建活動，林老師記錄了這五位 幼兒的遊戲活動情形，記錄內容見下表。 幼兒於積木區的遊戲行為紀錄表
27-28 為題組 閱讀下文後，回答 27-28 題。 早上的學習區時間，積木區共有五位幼兒在進行搭建活動，林老師記錄了這五位 幼兒的遊戲活動情形，記錄內容見下表。 幼兒於積木區的遊戲行為紀錄表
依據上表，下列有關幼兒遊戲行為的敘述何者較為合宜？
甲、在剛開始時，幼兒彼此間都沒有交談
乙、小美常獨自搭建積木，不喜歡和同儕溝通
丙、大部分幼兒在 9：15 後，有共同的目標行為出現
丁、大部分幼兒的遊戲型態從聯合遊戲轉變為合作遊戲
- A 甲乙
- B 甲丙
- C 乙丁
- D 丙丁
思路引導 VIP
請你先觀察表格上方的 P、A、C 三個代號，它們分別代表不同層次的社交互動。接著，請對比 08:15 與 09:30 這兩個時間點，幼兒的勾選紀錄主要分布在哪個字母下方？這種隨時間產生的「位移」，反映了幼兒在互動深度與「共同目標」上有什麼樣的變化呢？