醫療類國考
106年
[心理師共同] 心理健康與變態心理學
第 26 題
貝克（Aaron Beck）的憂鬱認知理論與下列何者較無關？
- A 負向基模（negative schemata）
- B 認知偏差（cognitive bias）
- C 習得無助感（learned helplessness）
- D 負向三角（negative triad）
思路引導 VIP
當一個人在面對壓力時感到憂鬱，如果我們區分『他如何扭曲對事實的解讀』以及『他在環境中因反覆挫折而喪失控制感』這兩種角度，你認為這兩者的理論起源會是一致的嗎？試著思考哪一個更偏向行為實驗的延伸？
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- 觀念驗證：你能精準區分兩大心理學巨擘的理論重點。Beck 的憂鬱認知理論專注於「內在資訊處理」，包含負向基模（內化的核心信念）、認知偏差（資訊過濾方式）以及負向三角（對自我、世界、未來的負面看法）。而被選出的「習得無助感」則是由 Seligman 提出，強調環境與行為間的關聯性。
- 難度點評：此題難度為 Easy。這屬於心理治療學派的基礎觀念題，重點在於測試學生是否能將核心概念與正確的理論創始人進行掛鉤，是國考中必須穩穩拿下的分數。