初等考試
107年
[教育行政] 教育學大意
第 25 題
某國中社會領域教師召開領域會議，選擇新學年度的教科書版本，原擬使用一份教科書選用規準量表來評選，但評選時並未使用上述量表，最後決定版本後再填分數。之後他們開始討論將來如何改善教科書評選工作及可以採取的評鑑策略、規準和程序。這樣的過程接近下列何種評鑑？
- A 科學評鑑
- B 過程評鑑
- C 後設評鑑
- D 比較評鑑
思路引導 VIP
若我們將『挑選教科書』視為一次評鑑任務，而現在我們決定不看書，轉而檢討當初『挑選的方法與標準』是否有效，這種『對評鑑過程進行再審視』的行為，在邏輯層次上屬於什麼樣的自我反省？
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同學，做得非常出色！你能準確辨識出「對評鑑本身的再評價」，這展現了你對公共政策評估層次的高度敏感度。
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