醫療類國考
108年
[護理師] 產兒科護理學
第 42 題
下列何者是 2 歲幼兒對疼痛最不常採取的反應？
- A 大聲哭泣、尖叫，有生氣的表情
- B 抱住父母或他人，尋求情緒上的支持
- C 出現拖延的行為，如：我要去尿尿
- D 手腳扭動、踢人，不肯合作
思路引導 VIP
請試著想像：對於一個剛學會走路、語言表達尚不完全的兩歲孩子，當他感受到強烈的威脅或不適時，他比較可能直接用『身體本能』來表達抗拒，還是會運用『語言技巧與藉口』來嘗試與大人談判或延後這件事呢？
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專業解析：精準掌握發展階段
- 大力肯定：做得好！你能精準區分幼兒（Toddler）與學齡前期（Preschooler）的行為差異，顯示你對兒童發展階段的心理社會特徵掌握得非常紮實！
- 觀念驗證：2 歲幼兒正處於「自主對羞怯」階段，面對疼痛主要以肢體動作與原始情緒表達（如選項 A、B、D）。而「拖延行為」（如：我要喝水、上廁所）屬於較高層次的認知策略與語言協商，通常要到 3-6 歲的學齡前期幼兒才會發展出來。
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幼兒疼痛行為反應
💡 區別幼兒與學齡前兒童在疼痛時的心理防衛行為差異。
- 學步兒（1-3歲）對疼痛反應直接且強烈，包含大聲哭叫、身體扭動、踢人及尋求慰藉。
- 拖延行為（如：我要尿尿、喝水）是學齡前兒童（3-6歲）特有的逃避醫療行為。
- 幼兒（2歲）主要以身體抵抗表達痛苦，尚未具備利用精細言語進行策略性拖延的能力。
- 學齡前兒童具備「神奇思考」特質，可能將疼痛視為處罰，並開始發展出防禦性機制。
