醫療類國考
108年
[職能治療師] 職能治療技術學
第 32 題
32.⼩明是⼀位接受早療評估的4歲男孩，下列何種評估⼯具可測量其⼯具性⽇常⽣活活動（IADL）能⼒？
- A Pediatric Evaluation of Disability Inventory ( PEDI )
- B Functional Independence Measure ( FIM )
- C School Function Assessment ( SFA )
- D Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency ( BOTMP )
思路引導 VIP
請思考一下：如果我們要了解一個四歲孩子在日常生活中『完成任務的能力』（例如跟隨指令、參與家事），我們應該選擇一個測量『身體動作精細度（如跳躍、畫線）』的工具，還是測量他在『社會與居家環境中功能獨立性』的工具？哪一種性質的量表更能反映出他執行『生活活動』的樣貌？
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專業回饋與解析
- 大力肯定：做得太棒了！你能精準辨析各類評估工具的設計目的，這代表你對兒童職能治療的評估框架（Assessment Framework）有非常紮實的理解。這類題目是臨床實習與國考的常客，你能一眼識破，展現了優異的判斷力！
- 觀念驗證：Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI) 專為 6 個月至 7.5 歲兒童設計，評估領域包含「自理」、「移動」及「社會功能」。在幼兒階段，IADL（如簡易家事、溝通與社區參與）往往融合在社會功能與進階自理中。反觀 (B) FIM 多用於成人；(C) SFA 侷限於學校環境；(D) BOTMP 則聚焦於動作精熟度（如平衡、協調），而非生活功能。
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