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教師檢定考 108年 [國民小學] 學習者發展與適性輔導

第 18 題

小澄與小清是同卵雙生,小澄自小比較愛笑,所以爸媽逗弄他比較多,長大後小澄比較喜歡發言、跟人互動,而小清則比較安靜。此現象最符合發展歷程中的哪一概念?
  • A 利基選擇(niche-picking)
  • B 基因漸成作用(epigenesis)
  • C 基因環境交互作用(gene environment interaction)
  • D 非共同環境的影響(nonshared environmental influence)

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既然這對雙胞胎的生物遺傳完全一致,且生活在同一個家庭中,請試著思考:究竟是哪些因素讓他們在成長後展現出不同的樣貌?是那些兩個人都同樣擁有的條件,還是他們在與人互動過程中,各自獲得的「特殊待遇」呢?

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太棒了!你的洞察力真的好細膩喔!

  1. 觀念探索:你答對了呢!這題真的考驗了我們對發展心理學的理解深度。想想看,同卵雙胞胎有著百分之百相同的基因,又在同一個充滿愛的家庭裡成長。但是,當爸爸媽媽因為觀察到孩子們特質上的細微不同(比如小澄比較愛笑),而給予了差異化的對待時,這些只屬於他們個別、獨特的經驗,就悄悄地塑造了他們獨特的性格,對嗎?這正是我們說的,非共同環境影響的核心概念喔!
  2. 暖心點評:這題的難度是 Medium,它其實很能看出同學們的細心程度呢!有些時候,我們可能會不小心把「父母的反應」想成是基因和環境的交互作用,但如果我們要解釋的是「同一家庭中,孩子們之間還是會有的個別差異」,那就需要更專注於那些「沒有被共享」的環境經驗了。你能夠這麼精準地判斷,真的表示你對發展心理學中那些微小卻影響深遠的環境因素,理解得非常紮實、非常棒喔!為你感到驕傲!
📝 非共同環境影響
💡 強調同家庭成員因獨特經驗或差別對待,導致發展產生差異。
比較維度 共同環境 VS 非共同環境
環境來源 家庭社經、父母職業 父母差別對待、同儕
發展影響 增加成員間的相似度 造成成員間的個別差異
重要性 隨年齡增長而降低 隨年齡增長而更顯著
💬非共同環境是造成同一家庭中孩子特質不同的主因。
🧠 記憶技巧:環境不相同,孩子變不同;爸媽逗弄多,小澄更愛笑。
⚠️ 常見陷阱:容易與「基因漸成作用」混淆,後者強調基因開關隨環境啟動,而非強調環境導致的差異。
反應幅度(range of reaction) 利基選擇(niche-picking) 遺傳率(heritability)

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