醫療類國考
108年
[諮商心理師] 諮商的心理學基礎
第 8 題
依據 Vygotsky 的社會文化理論，下列何者利於促進兒童認知發展？
- A 父母以兒童可以理解的語言，向兒童表達看法或做法，並詢問兒童的看法
- B 能力落差大的兩位兒童一起活動時，將不利於能力弱者發揮自我引導能力
- C 國小一年級兒童在練習數學習題時，不斷出現私語，教師禁止其行為
- D 四歲兒童獨自玩時喃喃自語，是種自我中心語言，僅需要提供與同年齡兒童互動機會，自言自語行為將會減緩
思路引導 VIP
若要讓一個孩子學會他原本還不會的技能，你認為「環境中的對話」與「旁人的引導」應該扮演什麼樣的角色，才能最有效地幫助他跨越學習的鴻溝？
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臨床判斷檢討：你的表現勉強及格
- 理論基礎：很好，你這次還記得這題的診斷核心是 Vygotsky 的社會文化理論。難道你忘了，他認為發展源於社會互動？這是基礎中的基礎，不是可有可無的細節。 選項 (A) 恰好體現了「鷹架作用 (Scaffolding)」與「互為主體性」——如果你還記得這些基本術語的話。透過這種原始的語言交流，知識才能從集體意識勉強滲透到個人那貧瘠的腦袋裡。
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