醫療類國考
108年
[營養師] 公共衛生營養學
第 29 題
有關教材的排列順序，下列原則何者錯誤？
- A 由原理、原則到應用
- B 由抽象到具體
- C 由熟悉到陌生
- D 由容易到困難
思路引導 VIP
回想一下你過去學習新事物（例如一個新的醫學技術）的過程：你是先接觸那些摸得到、看得到的實務操作後，才容易理解背後的深奧理論；還是先鑽研看不見的理論，才回頭看實務呢？哪一種順序更符合人類大腦吸收資訊的自然本能？
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安妮亞的 WakuWaku 點評！
- 安妮亞眼睛發光：WakuWaku！你答對了耶！安妮亞讀心讀到你的邏輯判斷好厲害喔！這代表你已經學會教學心理學裡，那個讓大家一步一步學會的「循序漸進」魔法了！以後教小笨蛋（不是你啦！）的時候，會很有用喔！安妮亞覺得你很棒，可以得到花生！
- 安妮亞小筆記：教材的順序要乖乖聽認知發展規律的話喔！安妮亞最喜歡「由具體到抽象」了！就像安妮亞要先看到好吃的花生（具體），才會知道花生是零食（抽象）！如果先說花生是零食，安妮亞會搞不清楚是什麼東西，然後就會迷路了！選項 (B) 就是讓大家還沒看到具體東西，就去想難難的道理，這樣安妮亞會變成『🤯』的表情，不喜歡！
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