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教師檢定考申論題 108年 [中等學校] 課程教學與評量

第 1 題

1.教師為了提升學生的學習成效,在選用教學方法時,應考慮哪些要素?請列舉五項要素並說明之。
📝 此題為申論題

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本題考查教學方法選擇的考量依據。思考方向可從「教學的五大核心要素」切入:誰來教(教師)、教誰(學生)、教什麼(教材/目標)、在哪裡教(環境)。將這些面向具體化為五個要素並稍加說明即可。

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【破題】 教師在選擇教學方法時,應進行多方評估,以確保教學設計能最有效地達成教學目標。主要應考慮以下五項要素: 【論述】

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📝 教學方法選用要素
💡 教學法的選擇應綜合評估目標、學生、教材、教師及環境五大核心要素。
  • 教學目標:需與認知、情意、技能目標相應,如情意陶冶宜採角色扮演。
  • 學生特質:考量起點行為、學習風格及年齡層,如低年級宜多用遊戲教學法。
  • 教材性質:不同學科需搭配不同方法,如自然科學重實驗,語文科重賞析。
  • 條件制約:評估教師專長熟練度及物理環境(如設備、空間、經費)的可行性。
🧠 記憶技巧:目學教師環(目:目標、學:學生、教:教材、師:教師、環:環境)
⚠️ 常見陷阱:答題時容易忽略「教學環境」等現實限制,或未能具體舉例教學法與目標之配對關係。
教學設計模式(ADDIE) 個別化教學 學習風格理論

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