教師檢定考申論題
108年
[國民小學] 學習者發展與適性輔導
第 4 題
國小高年級兒童的語言發展，在語音上已可覺察語詞裡所有音素，並能如成人般正確發出字音。請列舉另外三個語言成分，並說明此時期兒童在此三個成分上的發展情形。
📝 此題為申論題
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語言發展包含語音、語意、語法、語用等成分。題目已提「語音」，需回答「語意」、「語法」、「語用」在國小高年級（約11-12歲）的發展特徵。
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【破題】語言發展包含多個成分，除語音外，主要還有語意、語法與語用的發展。國小高年級兒童在這些成分上的發展已趨近成熟，能進行複雜的表達與理解。 【論述】 一、語意（Semantics）：指對字詞和句子意義的理解。國小高年級兒童的詞彙量大幅增加，且能理解抽象詞彙、多義詞、隱喻及成語。他們不再僅限於字面的解釋，而能理解語言背後更深層的涵義。
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兒童語言發展四成分
💡 掌握語言四成分之定義及其在國小高年級發展特徵。
- 語意：從具體轉向抽象，能理解隱喻、成語及多義詞。
- 語法：運用複合句與被動語態，語句結構精確且少錯誤。
- 語用：隨情境與對象調整語氣，理解諷刺與言外之意。
- 綜合：語言能力趨於成熟，支持複雜邏輯思考與社交互動。
