教師檢定考申論題
108年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 2 題
📖 題組：
兩歲的小俊第一次上幼兒園，他個性活潑、活動力驚人，會說簡單詞彙，可在協助下到馬桶解便，但還包著尿布。
兩歲的小俊第一次上幼兒園，他個性活潑、活動力驚人，會說簡單詞彙，可在協助下到馬桶解便，但還包著尿布。
當小俊可以開始進行小便訓練後，試列舉三項幫助他如廁訓練的策略並說明之。 (6 分)
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
結合小俊「活潑、活動力驚人」的特質，思考如何讓他願意坐在馬桶上，以及如何運用正向增強、環境營造等策略幫助建立習慣。
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【破題】針對活動力高的小俊，如廁訓練應強調環境友善、固定作息及正向回饋。 【論述】幫助小俊如廁訓練的三項策略如下： 一、建立規律的如廁時間表（作息安排）：利用小俊容易產生尿意的時間點（如：餐後、睡醒後、出門前）定時帶他去上廁所，養成固定頻率的如廁習慣。
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