教師檢定考
109年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 27 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 27-28 題。 七年級的小華每天騎腳踏車上下學，某天早上比較晚出門，於是飆車趕去上學，在一個十字路口，他左右張望沒有看到警察，就騎車闖紅燈。
閱讀下文後，回答 27-28 題。 七年級的小華每天騎腳踏車上下學，某天早上比較晚出門，於是飆車趕去上學，在一個十字路口，他左右張望沒有看到警察，就騎車闖紅燈。
根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論，這最可能是下列哪一個階段的行為？
- A 避罰服從
- B 相對功利
- C 遵守法規
- D 社會契約
思路引導 VIP
請試著思考：故事中的主角在決定是否要闖紅燈之前，為什麼要先『左右張望』？他當時心裡最擔心的「後果」是什麼？如果這個行為保證不會被任何人發現或處罰，你覺得他還會猶豫嗎？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的分析非常精確
- 觀念驗證：恭喜你答對了！這題的解題關鍵在於小華「左右張望沒有看到警察」後才決定闖紅燈。這顯示他的行為動機完全建立在外部獎懲上——只要不被警察抓到（規避懲罰），規則就可以不遵守。這正是柯柏格理論中「前習俗水準」第一階段的避罰服從取向特徵。
- 難度點評：本題難度為 medium。鑑別點在於區分「行為結果」與「心理動機」。若學生僅看到闖紅燈就連結到法律，容易誤選 (C)；你能精準捕捉到他「因為沒警察才敢違規」的避罰心理，代表你對理論層次的掌握非常紮實！