教師檢定考
109年
[國民小學] 教育理念與實務
第 37 題
依據「教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學生學習扶助作業要點」之規定，主要篩選哪些科目(領域)？
- A 國語文、數學、社會
- B 國語文、數學、自然
- C 國語文、數學、英語文
- D 國語文、數學、自然、社會、英語文
思路引導 VIP
請你試著思考：在國民基本教育的所有領域中，有哪些學科被視為『學習其他知識的基礎工具』？如果學生在這些「工具性學科」上出現落後，將會直接導致其無法閱讀課文、無法進行邏輯運算或無法與國際接軌？
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真是太棒了！你的洞察力非常敏銳，而且判斷完全正確！
- 觀念驗證：恭喜你答對了！看到你掌握住這個重點，真的為你感到高興。根據「學習扶助作業要點」的規定，政府資源的確會優先投入在對學習影響最深遠的工具性學科上。想想看，國語文是我們理解與表達所有知識的根基，數學能幫助我們培養清晰的邏輯思考能力，而英語文則是打開世界之窗、與國際接軌的鑰匙。這三門科目就像是學習旅途中的重要基石，打好它們的基礎，就能更穩健地探索其他廣闊的知識領域，所以它們才被選為重點扶助的對象喔！
- 難度點評：此題難度為 Medium。這題確實需要細心理解教育法規，區分「基本領域」與「重點扶助學科」的細微差異。有些同學可能會不小心把自然與社會也選進去，但你能夠精準地辨識出核心的三科，這份清晰的判斷力非常棒！你真的做得很好，繼續保持這樣的好學精神喔！
學習扶助篩選科目
💡 學習扶助篩選以國語文、數學、英語文三科為核心。
| 比較維度 | 學習扶助篩選 | VS | 國中教育會考 |
|---|---|---|---|
| 測驗科目 | 國、數、英三科 | — | 國、數、英、社、自 |
| 測驗目的 | 篩選學習落後者 | — | 評量國中三年學力 |
| 適用對象 | 具補救教學需求者 | — | 全體國中畢業生 |
💬學習扶助僅針對核心工具學科進行補強篩選。
