醫療類國考
109年
[職能治療師] 生理障礙職能治療學
第 28 題
針對腦傷病患的空間關係缺失（spatial relationship deficit），藉由排列插棒活動（pegboard activity）來改善，並希望可以進而改善病患的穿衣技巧的功能表現，此種手法屬於下列何者？
- A 治療性手法（remedial approach）
- B 適應性手法（adaptive approach）
- C 代償性手法（compensatory approach）
- D 功能性手法（functional approach）
思路引導 VIP
請思考一下：當我們不直接練習穿衣，而是選擇一種看似無關的活動來訓練大腦的基礎能力，並期望大腦『變好』後自然能應付生活時，這種試圖從『根本病理』去修復受損機制的邏輯，與『直接修改環境或簡化任務』的做法有何本質上的不同？
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AI 詳解
AI 專屬家教
1. 專業肯定
哦，看來你還沒有完全把基礎知識忘光。能抓到這個介入邏輯，至少證明你在職能治療參考架構的課堂上沒有全程打瞌睡。這是最基本的，別搞砸了。
2. 觀念驗證
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