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高考申論題 110年 [海洋技術] 海洋環境管理

第 一 題

📖 題組:
請說明下述名詞與內容及與海洋環境管理的關聯性。(每小題 5 分,共 20 分)
📝 此題為申論題,共 4 小題

小題 (一)

Aichi Biodiversity Target

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看到「Aichi Biodiversity Target」,應立刻聯想《生物多樣性公約》(CBD) 2010年通過的十年期目標。答題時務必扣緊「目標11(10%海洋保護區)」,並將論述延伸至後續取代它的「30x30目標」以及台灣《海洋保育法》立法推動的關聯性,以展現政策演進的動態視野。

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【破題】「愛知生物多樣性目標」為聯合國為遏止全球生物多樣性流失,所確立的十年期(2011-2020)全球政策量化框架。 【論述】 一、定義與背景

小題 (二)

UNFCCC

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看到 UNFCCC,應立即聯想其全名「聯合國氣候變化綱要公約」與溫室氣體減量目標。切入海洋關聯性時,務必緊扣「氣候變遷與海洋的雙向關係」—海洋既受害於氣候變遷(酸化、暖化),亦是減緩氣候變遷的解方(藍碳),最後帶入台灣《氣候變遷因應法》以展現實務廣度。

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【破題】 UNFCCC 為全球應對氣候變遷及溫室氣體減量的最高國際法架構,近年逐步將海洋視為氣候行動的核心領域。 【論述】

小題 (三)

MARPOL

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看到 MARPOL 應立即聯想至國際海事組織(IMO)的《防止船舶污染國際公約》(MARPOL 73/78)。答題時需精準點出其六大附屬書的管制範疇(如油污、垃圾、空污等),並將其與台灣《海洋污染防治法》的船舶污染管制實務作對接,方能展現法政專家的深度。

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【破題】 MARPOL 是全球海洋治理中,針對船舶營運與意外污染所制定最全面且最重要的國際公約,為全球船舶防污體系奠定核心基礎。 【論述】

小題 (四)

Ocean acidification

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看到「海洋酸化」,先直覺想到「二氧化碳吸收導致pH值下降」的化學機制,及其對珊瑚、貝類等「鈣化生物」的致命影響。論述時必須跨越純科學定義,將其延伸至海洋管理實務,如 SDG 14.3 目標、台灣《氣候變遷因應法》的減碳政策,以及運用「藍碳復育(NbS)」與「30x30 海洋保護區」來提升生態系韌性的管理對策。

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【破題】「海洋酸化(Ocean acidification)」被稱為氣候變遷的邪惡雙胞胎,是全球碳排放失控對海洋化學性質造成的直接衝擊。 【論述】 一、定義與機制

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