教師檢定考申論題
110年
[國民小學] 課程教學與評量
第 二 題
依據行為學派、認知學派以及人本學派的教學理念，各舉一個激發學生學習動機的例子。(10 分)
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
分別從行為學派的「增強與外在誘因」、認知學派的「認知失調、好奇心與目標導向」、人本學派的「滿足情感需求、自我實現與自由選擇」切入，各設計一個符合該理論精神的具體課堂情境。
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【破題】激發學生的學習動機是教學成功的關鍵，行為學派、認知學派與人本學派對於動機的來源與激發策略有不同的觀點。 【論述】 一、行為學派：強調外在誘因與增強作用
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