教師檢定考申論題
110年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 4 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 4-7 題。 2020 年世界各國開始面臨新冠病毒(COVID-19)傳染病的威脅後，某校 3 位老師試從教學入手，將生活情境導入課程，各自提出防疫教學方案設計重點，其重點分述如下： | 教學方案設計重點 | 內容 | |---|---| | 陳老師 | 教導同學： 1. 養成良好的健康習慣，包括：正確洗手的方式、咳嗽和打噴嚏時摀住嘴巴的方法等。 2. 建立正確的防疫知識，包括：病毒的起源、傳播方式，以及如何保護自己。 3. 上述兩項目標與防疫措施實作原則的相關性。 | | 李老師 | 與同學討論停課時的替代學習方案： 1. 停課時如何讓學習不中斷？ 2. 遇到學習與生活困難時，如何尋求協助？ | | 林老師 | 教導同學： 1. 討論傳染病對日常生活的影響。 2. 疾病命名的方式可能造成污名化的問題。 |
閱讀下文後，回答 4-7 題。 2020 年世界各國開始面臨新冠病毒(COVID-19)傳染病的威脅後，某校 3 位老師試從教學入手，將生活情境導入課程，各自提出防疫教學方案設計重點，其重點分述如下： | 教學方案設計重點 | 內容 | |---|---| | 陳老師 | 教導同學： 1. 養成良好的健康習慣，包括：正確洗手的方式、咳嗽和打噴嚏時摀住嘴巴的方法等。 2. 建立正確的防疫知識，包括：病毒的起源、傳播方式，以及如何保護自己。 3. 上述兩項目標與防疫措施實作原則的相關性。 | | 李老師 | 與同學討論停課時的替代學習方案： 1. 停課時如何讓學習不中斷？ 2. 遇到學習與生活困難時，如何尋求協助？ | | 林老師 | 教導同學： 1. 討論傳染病對日常生活的影響。 2. 疾病命名的方式可能造成污名化的問題。 |
4.陳老師的教學方案設計重點，較為符合下列哪一種教育哲學觀點(2 分)？並請說明其理由(2 分)。
(A)實用主義(Pragmatism)
(B)永恆主義(Perennialism)
(C)理性主義(Rationalism)
(D)後現代主義(Postmodernism)
作答範例：(1)___(A/B/C/D)
(2)因為___
(A)實用主義(Pragmatism)
(B)永恆主義(Perennialism)
(C)理性主義(Rationalism)
(D)後現代主義(Postmodernism)
作答範例：(1)___(A/B/C/D)
(2)因為___
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
分析陳老師方案：將生活情境(新冠病毒)導入，強調養成健康習慣、建立知識，並注重知識與「實作原則的相關性」。這呼應了「教育即生活」與知識在解決實際問題效用的觀點，即實用主義。