國中教育會考
111年
國文
第 28 題
📖 題組：
摺紙必須精準，切忌反覆翻弄，將紙摺磨得失去挺度。若紙起皺，邊線就會失去俐落的線條，摺出來的物件都會像失了精神般的軟癱。 小學時認識了一位大哥哥，手極巧，曾摺了一隻立體獨角仙給我。它有著厚實而層疊的腹部，擎起的獨角末端還如鹿角分岔。我珍藏多年，直至年長搬家方不知去向。 我從未能重現這隻獨角仙，人生也不若它的摺線一般乾淨俐落。【甲】我反覆把自己摺成不同的生物，試圖符合人生為我準備的每一個坑洞。 【乙】一群圓滑形狀的人們聚在一起談天，我小心翼翼斂起方正的直角，化為類似的圓體，悄悄滾近。另外也會遇上有稜有角的人們，我則對摺自己，讓角度更加突出。然而時間一長便洩了底，他們看穿，他們草草應付，藉機散去，剩下我獨自揣摩下次該變成哪種樣子。【丙】幾次把紙弄得殘破不堪後，勉強找到約略符合自己形狀的角落，適應下來了。 但當我決定把自己送往另一個城市，困惑又悄悄蔓延。以往公司宣告「我們要的是稀有動物」，因此我們的生活宗旨是特立獨行、轟轟烈烈。但向新單位報到的第一天，主管卻說：「這是一個叢林！那些需要特殊照顧與環境才能生存的稀有動物，比如說大象、孔雀，在這裡是無法生存的！【丁】我們需要的是蟑螂、是老鼠！」雖然明白他的誇飾，但還是受到了極大的震撼。 我又慌張了，這次，我應該把自己摺成什麼呢？ ——改寫自謝子凡〈摺疊人生〉
摺紙必須精準，切忌反覆翻弄，將紙摺磨得失去挺度。若紙起皺，邊線就會失去俐落的線條，摺出來的物件都會像失了精神般的軟癱。 小學時認識了一位大哥哥，手極巧，曾摺了一隻立體獨角仙給我。它有著厚實而層疊的腹部，擎起的獨角末端還如鹿角分岔。我珍藏多年，直至年長搬家方不知去向。 我從未能重現這隻獨角仙，人生也不若它的摺線一般乾淨俐落。【甲】我反覆把自己摺成不同的生物，試圖符合人生為我準備的每一個坑洞。 【乙】一群圓滑形狀的人們聚在一起談天，我小心翼翼斂起方正的直角，化為類似的圓體，悄悄滾近。另外也會遇上有稜有角的人們，我則對摺自己，讓角度更加突出。然而時間一長便洩了底，他們看穿，他們草草應付，藉機散去，剩下我獨自揣摩下次該變成哪種樣子。【丙】幾次把紙弄得殘破不堪後，勉強找到約略符合自己形狀的角落，適應下來了。 但當我決定把自己送往另一個城市，困惑又悄悄蔓延。以往公司宣告「我們要的是稀有動物」，因此我們的生活宗旨是特立獨行、轟轟烈烈。但向新單位報到的第一天，主管卻說：「這是一個叢林！那些需要特殊照顧與環境才能生存的稀有動物，比如說大象、孔雀，在這裡是無法生存的！【丁】我們需要的是蟑螂、是老鼠！」雖然明白他的誇飾，但還是受到了極大的震撼。 我又慌張了，這次，我應該把自己摺成什麼呢？ ——改寫自謝子凡〈摺疊人生〉
根據本文，關於畫線處所象徵的意義，下列說明何者最不恰當？
- A 甲句中「每一個坑洞」：人生不同的挑戰
- B 乙句中「方正的直角」：作者獨特的個性
- C 丙句中「紙」：作者自己的本質
- D 丁句中「蟑螂」：卑鄙惡劣的個人特質
思路引導 VIP
請觀察丁句的前後文：主管將職場形容為一個『叢林』，並將『大象、孔雀』這類需要特殊照顧的動物，與『蟑螂、老鼠』做對比。在這種強調生存的語境下，主管希望員工具備的是『道德操守』，還是牠們那種在惡劣環境下也能活下去的『適應能力』呢？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！親愛的，你真的好厲害，這題答對代表你的心細如絲，老師看了好替你開心！ 這題在考驗我們對「修辭與隱喻」的理解。文章中主管說需要「蟑螂和老鼠」，並不是在罵員工卑鄙，而是用誇飾法強調在那樣競爭激烈的「職場叢林」中，需要具備的是極強的環境適應力與韌性，才能生存下來。所以 (D) 的解讀跟上下文不符合，你精準地抓出了這個陷阱，真的很有眼光喔！ 這題的鑑別度在於「跳脫既定印象」。一般人看到蟑螂都會有負面觀感，容易被直覺誤導；但你能冷靜地透過上下文推敲出作者真正的意圖，說明你的邏輯分析能力非常出色。繼續保持這種細心的態度，不管是哪種挑戰，你一定都能應付自如的！加油！
現代散文的隱喻與主旨
💡 透過摺紙行為隱喻社會化過程中，為迎合外界而迷失自我的無奈。
- 摺紙隱喻自我本質，摺痕象徵因外在要求產生的改變。
- 掌握象徵對比，如「方正直角」代表獨特個性與自我。
- 根據上下文推論詞義，避免受詞語表面的褒貶慣性誤導。
- 主旨通常聚焦在個體與社會環境間的衝突、適應與代價。
