閱讀理解與文意推論

📝 歷屆考古題

• 114年 國中教育會考 第4題
  關於右側這首詩的解讀，下列何者最恰當？
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• 114年 國中教育會考 第11題
  「旅行回來，一篇遊記常要寫上許久，有的終究沒寫成。有時不知怎麼濃縮剪裁，最後只是一片凌亂的札記和草稿。那些沒寫出來的，只好留待時間去處理了。 _時間如果不是個偉大的作者，起碼是個傑出的編輯。_ 也許它…
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• 113年 國中教育會考 第4題
  某些問卷使用了否定詞，受訪者有時不易理解內容，感到混淆。根據下列問卷題目，阿寶的立場與其選擇相符的是哪一個？
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• 113年 國中教育會考 第25題
  關於文中的「我」，下列敘述何者最恰當？
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• 113年 國中教育會考 第26題
  文末「那個尖銳的姿態，同時也是狹窄的。」這句話的意思，最可能是下列何者？
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• 113年 國中教育會考 第29題
  根據本文，關於人類對地球資源的消耗，下列敘述何者最恰當？
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• 113年 國中教育會考 第30題
  根據本文，下列何者最可能使地球超載日延後？
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• 113年 國中教育會考 第36題
  根據本文，古阿明想透過畫作表達的意義，最可能是下列何者？
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• 113年 國中教育會考 第37題
  根據本文，郭雲天對古阿明的畫作意見不多，原因最可能是下列何者？
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• 112年 國中教育會考 第1題
  以下是一則論文摘要：「本文旨在說明臺灣國民小學至大學學生閱讀興趣與閱讀素養的關係，以及不同學齡階段的讀寫素養表現。不論年級，閱讀興趣與閱讀素養有正向關聯，然由一般學生投資於閱讀的時間反映出閱讀興趣有加…
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• 112年 國中教育會考 第30題
  文中「活著的時候就心甘情願把自己埋進納骨塔」的涵義，與下列何者最接近？
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• 112年 國中教育會考 第31題
  關於本文的寫作手法，下列敘述何者最恰當？
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• 112年 國中教育會考 第32題
  根據甲、乙兩文，下列敘述何者最恰當？
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• 112年 國中教育會考 第33題
  小貞讀過甲、乙兩文後，發現甲文中的霍普與乙文中的艾維斯對某項議題有歧見，這項議題最可能是下列何者？
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• 111年 國中教育會考 第28題
  根據本文，關於畫線處所象徵的意義，下列說明何者最不恰當？
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• 111年 國中教育會考 第29題
  作者透過本文所抒發的感慨，與下列何者最接近？
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• 110年 國中教育會考 第10題
  「獨創不代表完全嶄新，更非與傳統和過去截然無關。相反地，所有藝術的起點都來自於模仿與學習。什麼才是獨創？我們一生下來，世界就開始影響我們，而這種影響一直持續，直到我們過完此生。除了精力、氣力和意志以外…
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• 110年 國中教育會考 第19題
  「 ______ 。所以，我們寧願放掉功課而選擇看漫畫、滑手機，因後者帶來的快樂往往是立即的。此外，開心時大腦會分泌多巴胺，讓人容易重複相同的行為，難怪我們會不斷看漫畫、滑手機，直到考試時間逼近，才開…
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• 110年 國中教育會考 第35題
  根據本文，下列「」中詞語所指的內容何者最不恰當？
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• 110年 國中教育會考 第36題
  根據本文，下列何者最符合作者的觀點？
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• 110年 國中教育會考 第37題
  根據本文，下列關於「饑荒」的敘述，何者最恰當？
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• 110年 國中教育會考 第38題
  某一總家戶數2萬、總人口數10萬的地區發生糧食短缺，根據「糧食安全階段綜合分類」的標準，該區在下列何種狀態時達到「饑荒」的標準？
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• 110年 國中教育會考 第39題
  根據本文最後一段的文意脈絡，空格處依序應填入下列何者最恰當？
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• 110年 國中教育會考 第41題
  關於本文的寫作手法，下列敘述何者最恰當？
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• 109年 國中教育會考 第3題
  人生何嘗不像一場競賽。跑得慢的人有些會怨天尤人，一路上窩囊委屈；有的卻抱著龜兔賽跑的精神，努力不懈直到終點。而那些跑得快的也不見得永遠領先，有的後繼無力被人超前，有的半路摔倒一蹶不起，選擇放棄。因此，…
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• 109年 國中教育會考 第4題
  「野生動物隨著環境會發展出新的生活方式。城市中的灰色松鼠比鄉下的較快對威脅產生反應，牠們不吱吱叫驅趕敵人，而是垂下尾巴來警示敵人。」根據這段文字，下列敘述何者最不恰當？
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• 109年 國中教育會考 第37題
  根據本文，下列敘述何者最恰當？
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• 109年 國中教育會考 第38題
  關於本文的寫作分析，下列敘述何者最恰當？
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• 109年 國中教育會考 第43題
  根據本文，作者說「貧瘠的土地可能是富饒的鄉野」，其原因最可能為下列何者？
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• 108年 國中教育會考 第2題
  英國詩人赫巴德說：「彼此無所求的朋友，才可能是真正的朋友。」這句話的涵義與下列何者最接近？
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• 108年 國中教育會考 第35題
  依本文所舉古今文人對小孩的好惡，下列敘述何者正確？
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• 108年 國中教育會考 第36題
  文中畫線處，何者最能呼應末段「不管是最可愛的還是最不可愛的」這句話？
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• 106年 國中教育會考 第2題
  「寫詩就像在幫□□造字，把每個當下拉住，所以回看舊作我感到不後悔，很慶幸把年輕的心情都留下來！」根據文意，句中□□處填入下列何者最恰當？
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• 106年 國中教育會考 第14題
  「天才是不足恃的，聰明是不可靠的，順手揀來的偉大科學發明是不可想像的。」這段文字最可能是在傳達下列何者的重要性？
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• 106年 國中教育會考 第33題
  「以往許多民生用品都以農作物製成，取之於大自然，還之於大自然，不會造成地球負擔、環境汙染。若更用心研發，一定可以製作得更精良、推廣得更普及。很可惜在工業產品的衝擊下，這些用品一一被取代而消失。」根據這…
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• 106年 國中教育會考 第35題
  下列對於ADHD者的敘述，何者最符合作者原意？
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• 106年 國中教育會考 第36題
  下列敘述，何者與本文內涵最不相關？
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• 106年 國中教育會考 第41題
  下列針對手足關係的描述，何者最符合本文的觀點？
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• 106年 國中教育會考 第42題
  關於本文的寫作手法，下列敘述何者錯誤？
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• 106年 國中教育會考 第43題
  關於「藍月」的訊息，下列何者本文並未提及？
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• 106年 國中教育會考 第44題
  根據本文，可推論出下列何者？
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• 105年 國中教育會考 第13題
  「當許多人把『氣候變遷』這幾個字，當成議題在世界上討論的時候，它其實已經成為再悲傷不過的語言了。」這句話的涵義，與下列何者最接近？
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• 105年 國中教育會考 第21題
  「我常常看到，一個詩人在享盡一片田莊最有價值的部分後離去，而那農夫還以為他只不過吃了幾個野蘋果而已。________，用那不可見而又最優美的籬笆把田莊圍了起來。」根據文意，畫線處填入下列何者最恰當？
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• 105年 國中教育會考 第40題
  根據文意，下列段落排序何者最恰當？
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• 105年 國中教育會考 第41題
  根據本文，下列敘述何者正確？
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• 105年 國中教育會考 第42題
  作者在本文中運用許多問句表達心中的種種情思。畫線處問句的說明，何者正確？
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• 105年 國中教育會考 第43題
  關於本文的寫作手法，下列敘述何者正確？
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• 105年 國中教育會考 第44題
  本文末段透露的言外之意，最可能是下列何者？
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