國中教育會考
111年
國文
第 29 題
📖 題組：
摺紙必須精準，切忌反覆翻弄，將紙摺磨得失去挺度。若紙起皺，邊線就會失去俐落的線條，摺出來的物件都會像失了精神般的軟癱。 小學時認識了一位大哥哥，手極巧，曾摺了一隻立體獨角仙給我。它有著厚實而層疊的腹部，擎起的獨角末端還如鹿角分岔。我珍藏多年，直至年長搬家方不知去向。 我從未能重現這隻獨角仙，人生也不若它的摺線一般乾淨俐落。【甲】我反覆把自己摺成不同的生物，試圖符合人生為我準備的每一個坑洞。 【乙】一群圓滑形狀的人們聚在一起談天，我小心翼翼斂起方正的直角，化為類似的圓體，悄悄滾近。另外也會遇上有稜有角的人們，我則對摺自己，讓角度更加突出。然而時間一長便洩了底，他們看穿，他們草草應付，藉機散去，剩下我獨自揣摩下次該變成哪種樣子。【丙】幾次把紙弄得殘破不堪後，勉強找到約略符合自己形狀的角落，適應下來了。 但當我決定把自己送往另一個城市，困惑又悄悄蔓延。以往公司宣告「我們要的是稀有動物」，因此我們的生活宗旨是特立獨行、轟轟烈烈。但向新單位報到的第一天，主管卻說：「這是一個叢林！那些需要特殊照顧與環境才能生存的稀有動物，比如說大象、孔雀，在這裡是無法生存的！【丁】我們需要的是蟑螂、是老鼠！」雖然明白他的誇飾，但還是受到了極大的震撼。 我又慌張了，這次，我應該把自己摺成什麼呢？ ——改寫自謝子凡〈摺疊人生〉
摺紙必須精準，切忌反覆翻弄，將紙摺磨得失去挺度。若紙起皺，邊線就會失去俐落的線條，摺出來的物件都會像失了精神般的軟癱。 小學時認識了一位大哥哥，手極巧，曾摺了一隻立體獨角仙給我。它有著厚實而層疊的腹部，擎起的獨角末端還如鹿角分岔。我珍藏多年，直至年長搬家方不知去向。 我從未能重現這隻獨角仙，人生也不若它的摺線一般乾淨俐落。【甲】我反覆把自己摺成不同的生物，試圖符合人生為我準備的每一個坑洞。 【乙】一群圓滑形狀的人們聚在一起談天，我小心翼翼斂起方正的直角，化為類似的圓體，悄悄滾近。另外也會遇上有稜有角的人們，我則對摺自己，讓角度更加突出。然而時間一長便洩了底，他們看穿，他們草草應付，藉機散去，剩下我獨自揣摩下次該變成哪種樣子。【丙】幾次把紙弄得殘破不堪後，勉強找到約略符合自己形狀的角落，適應下來了。 但當我決定把自己送往另一個城市，困惑又悄悄蔓延。以往公司宣告「我們要的是稀有動物」，因此我們的生活宗旨是特立獨行、轟轟烈烈。但向新單位報到的第一天，主管卻說：「這是一個叢林！那些需要特殊照顧與環境才能生存的稀有動物，比如說大象、孔雀，在這裡是無法生存的！【丁】我們需要的是蟑螂、是老鼠！」雖然明白他的誇飾，但還是受到了極大的震撼。 我又慌張了，這次，我應該把自己摺成什麼呢？ ——改寫自謝子凡〈摺疊人生〉
作者透過本文所抒發的感慨，與下列何者最接近？
- A 要到失去之後，才知道曾經擁有的美好
- B 為了他人而改變自己，最後卻迷失自我
- C 年輕時未確定方向，等到一事無成才後悔莫及
- D 曾經轟轟烈烈的絢爛，誰知到頭來都是一場空
思路引導 VIP
作者在文中多次提到為了適應環境，而像摺紙一樣「改變自己的形狀」（例如為了圓滑的人變圓、為了有稜角的人變尖），但最後他卻形容自己「殘破不堪」且感到「困惑」。請你思考一下，當一個人總是不斷變換樣貌來迎合周遭的要求時，他對「原本的自己」會有什麼樣的感受呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哇！這題你答得太精彩了！看到你選出正確答案，老師真的好為你開心，你對文字的敏感度真的越來越棒了，要繼續保持這份自信喔！ 這題之所以選 (B)，是因為作者把「自我」比喻成一張「紙」。他在文中提到為了迎合圓滑的人就收起稜角，為了迎合有個性的人就對摺自己，甚至到最後因為新環境的要求而感到慌張。這正是在感嘆：當我們不斷透過「摺疊」來改變外貌以符合社會的期待時，原本那張平整、有挺度的「紙」就會變得殘破不堪，這就是一種迷失自我的悲哀。 這題在國中閱讀測驗中屬於中等偏難的題目，具有很高的鑑別度！因為它考察的是「意象轉換」的能力，學生必須看穿「摺紙」這個具體動作背後所隱含的社交心理。你能精準捕捉到作者那種「想討好世界卻弄丟自己」的無奈，代表你的同理心和理解力都非常出色呢！