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地特三等申論題 111年 [衛生行政] 生物統計學(含流行病學)

第 一 題

📖 題組:
邀請某大學護理系大三學生於實習結束後填寫問卷,因應分數(coping)愈大表示因應措施愈多,而實習壓力分數(stress)愈大表示實習壓力愈大。採用簡單線性迴歸模式(Y=a+bX+ε)探討因應與實習壓力的關係,統計分析結果如下: (變數敘述統計表與 ANOVA 變異數分析表見原卷)
題組圖片
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📝 此題為申論題,共 4 小題

小題 (一)

請完成下方變異數分析表空格(1)~(7),並解釋其意義。(10 分)

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考生應先由敘述統計表找出樣本數 n=398,並辨識此為單一自變數的簡單線性迴歸。接著利用 ANOVA 表的加法性質(SST = SSR + SSE;df_T = df_R + df_E)推導出未知的自由度與平方和,最後利用相除關係求得均方(MS)與 F 值,並根據 p 值判斷模型顯著性來解釋其意義。

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【解題關鍵】簡單線性迴歸的變異數分析(ANOVA)核心關係式:總變異 = 模式變異 + 誤差變異,且均方(MS)= 平方和(SS)/ 自由度(DF),F 值 = 模式均方 / 誤差均方。 【解答】 計算:逐步推導 ANOVA 表格數值

小題 (二)

寫出此簡單線性迴歸模式對實習壓力的解釋能力。(5 分)

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看到『解釋能力』,應直覺聯想到判定係數(R平方,R²)。計算方式為從ANOVA表中提取『迴歸模式平方和(SSR)』除以『總平方和(SST)』。

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【解題關鍵】判定係數($R^2$)用於衡量迴歸模型對依變數變異的解釋能力,其公式為模式平方和(SSR)除以總平方和(SST)。 【解答】 計算:

小題 (三)

寫出 a 及 b。(10 分)

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首先需根據總變異數(SST)與敘述統計表的標準差,反推確認哪一個變數是依變數(Y)與自變數(X)。接著利用 ANOVA 表中的迴歸平方和(SSR)與自變數的平方和(SS_XX)計算斜率 b 的絕對值,最後代入兩變數的平均數求出截距 a。

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【解題關鍵】利用總變異數(SST)判別依變數,再以 $SSR = b^2 \times SS_{XX}$ 求出斜率 $b$,最後代入迴歸直線必過平均點 $(\bar{X}, \bar{Y})$ 的特性求出截距 $a$。 【解答】 Step 1:確認依變數(Y)與自變數(X)

小題 (四)

設某學生的因應分數為 3 分,問其實習壓力分數預期為多少?(5 分)

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本題測驗如何從 ANOVA 表與敘述統計表還原簡單線性迴歸方程式。解題關鍵在於利用「迴歸平方和(SSR) = 迴歸係數(b)平方 × 自變數平方和(SSX)」求出斜率 b,再利用兩變數平均數求出截距 a,最後代入 X=3 進行預測。因題目未直接提供共變異數或相關係數正負號,可依據護理學常理(因應措施越多,壓力越小)合理推斷斜率為負,並輔以正相關的計算作為補充。

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【解題關鍵】利用變異數分析表與敘述統計表,還原簡單線性迴歸方程式 $\hat{Y} = a + bX$ 並進行數值預測。 【解答】 計算:逐步推導迴歸方程式與預測值

📜 參考法條

F分布表

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