教師檢定考申論題
111年
[國民小學] 學習者發展與適性輔導
第 8. 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 8-10 題。 陳老師的社會課很受學生歡迎。唯有大明在社會課常常無精打采，總要被點名才會發言，學習單也寫得不完整。陳老師趁下課時問大明：「老師發現你上課總是打不起精神來，你對社會課學習有什麼感覺或想法呢？」大明說：「社會課有一堆名詞，我學不會也記不住；我覺得那些知識在生活中也用不上，我不喜歡社會課。」 有一次上課，陳老師採用合作學習法，請各組學生依據火車路線規劃三天兩夜小鎮之旅。在小組中，大明認真地跟同學討論。他告訴同學，藉由自己常常跟家人出遊的經驗，一定能順利完成分組作業。 各組報告後，大明這一組的企劃案被全班票選最有趣的作品。他很開心地跟同學說，要建議爸媽用這個行程帶他去旅行，爸媽一定會覺得他很厲害！
閱讀下文後，回答 8-10 題。 陳老師的社會課很受學生歡迎。唯有大明在社會課常常無精打采，總要被點名才會發言，學習單也寫得不完整。陳老師趁下課時問大明：「老師發現你上課總是打不起精神來，你對社會課學習有什麼感覺或想法呢？」大明說：「社會課有一堆名詞，我學不會也記不住；我覺得那些知識在生活中也用不上，我不喜歡社會課。」 有一次上課，陳老師採用合作學習法，請各組學生依據火車路線規劃三天兩夜小鎮之旅。在小組中，大明認真地跟同學討論。他告訴同學，藉由自己常常跟家人出遊的經驗，一定能順利完成分組作業。 各組報告後，大明這一組的企劃案被全班票選最有趣的作品。他很開心地跟同學說，要建議爸媽用這個行程帶他去旅行，爸媽一定會覺得他很厲害！
陳老師跟大明談話時，採用了下列哪個技巧？簡要說明此溝通技巧的適切性。(2 分)
(A)詢問 (B)引導 (C)澄清 (D)立即性
(A)詢問 (B)引導 (C)澄清 (D)立即性
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
辨識問句「你對社會課學習有什麼感覺或想法呢？」為開放式詢問，並說明此技巧如何幫助學生深入表達感受。
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AI 詳解
AI 專屬家教
【解答】(A) 詢問 【適切性說明】 陳老師運用「有什麼感覺或想法呢？」的開放式詢問技巧，不預設任何答案，為學生創造了安全的表達空間，能有效鼓勵大明深入探討並說出自己對社會課動機低落的真實感受與核心原因。
輔導諮商與師生溝通技巧
💡 運用開放式詢問建立安全氛圍，引導學生自我探索與問題外化。
| 比較維度 | 開放式詢問 (Questioning) | VS | 澄清技巧 (Clarifying) |
|---|---|---|---|
| 主要目的 | 鼓勵學生擴大分享範圍 | — | 修正或確認訊息準確性 |
| 語句架構 | 「你對...有什麼感覺？」 | — | 「你剛才說的...是指？」 |
| 預期效果 | 蒐集背景資訊與感受 | — | 減少雙方溝通的誤解 |
💬詢問用於開啟對話與探索，澄清則用於細化與聚焦訊息的真實意義。
