教師檢定考申論題
111年
[國民小學] 課程教學與評量
第 1 題
📖 題組：
1.信義國小李老師負責全縣國小作文比賽的評分業務。為了提升此次評分的信、效度，請協助李老師規劃：(10 分)
1.信義國小李老師負責全縣國小作文比賽的評分業務。為了提升此次評分的信、效度，請協助李老師規劃：(10 分)
提升效度的一項作法，並說明理由。
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
效度是指測驗能確實測量到所欲測量目標的程度。作文比賽評分要提升效度，可從評分標準與目標的契合度著手（如建立雙向細目表或具體的評分規準），避免受到字跡美醜等無關變項影響。
提升測驗效度的方法
💡 效度指測驗的準確度，透過評分規準確保測得核心能力。
| 比較維度 | 信度 (Reliability) | VS | 效度 (Validity) |
|---|---|---|---|
| 核心定義 | 測驗結果的一致性與穩定性 | — | 測驗結果的準確性與有效性 |
| 打靶比喻 | 彈著點是否集中在同一區 | — | 彈著點是否擊中靶心 |
| 提升方法 | 增加題數、進行評分者訓練 | — | 建立雙向細目表、評分規準 |
💬信度是效度的必要條件，但有信度不代表一定有效度。
