111年教師檢定考申論題 — 課程教學與評量

共 24 題 · 含 AI 詳解

第一題 1.教師於課堂上運用提問(questioning)進行教學，能達到哪些教學目的？請寫出五項。(10 分) 2 小題 › 第二題 2.請指出「檔案評量」的四項特色，並簡要說明。(10 分) 2 小題 › 第三題 3.請分別就課程目標設定、課程內容選擇、課程組織方式，比較「學科中心課程」和「學生中心課程」兩者的差異。(10 分) 2 小題 › 第八題 閱讀下文後，回答 6-8 題。 大明是就讀集中式特教班九年級的智能障礙學生，與成人互動時才能主動開啟對話。目前大明的溝通表現大多只停留在被動地以簡單的詞句回應他… › 第其他題 閱讀下文後，回答 4-5 題。 以下是小筠老師的兩則教學日誌： 日誌一 今天的國語文課，我帶領學生閱讀樂府詩選「木蘭詩」。我告訴學生，本單元目標是理解木蘭詩的背… 17 小題 ›