教師檢定考申論題
111年
[國民小學] 課程教學與評量
第 2 題
📖 題組：
1.信義國小李老師負責全縣國小作文比賽的評分業務。為了提升此次評分的信、效度，請協助李老師規劃：(10 分)
1.信義國小李老師負責全縣國小作文比賽的評分業務。為了提升此次評分的信、效度，請協助李老師規劃：(10 分)
提升信度的一項作法，並說明理由。
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
信度是指測驗結果的一致性與穩定性。要提升主觀題型的評分信度，必須減少評分者的主觀誤差，最常見的方法是採用多位評分者求平均，或是在評分前進行嚴謹的共識會議與訓練。
提升作文評分信度
💡 透過標準化流程與多元評閱，降低主觀誤差，提升評分一致性。
🔗 標準化評閱實施流程
- 1 研擬規準 — 制定具體、可觀察的評分指標
- 2 共識培訓 — 評分者試評、對齊標準並排除偏見
- 3 獨立評閱 — 多位評分者依規準進行獨立給分
- 4 數據處理 — 計算平均數或加權分，確保穩定性
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🔄 延伸學習：延伸學習：利用概化理論 (G-Theory) 同時分析多種誤差來源
