教師檢定考
111年
[國民小學] 數學能力測驗
第 22 題
教師布了一數學問題：「3 個千、4 個百、12 個十，合起來是多少？」有四個關於數的知識如下：
甲、數的合成與分解
乙、數的大小比較
丙、位值概念
丁、數的化聚
若學童要正確回答此題，則需要具備哪些知識？
- A 只有甲、丁
- B 只有丙、丁
- C 只有甲、丙、丁
- D 甲、乙、丙、丁
思路引導 VIP
當你看到「$12$ 個十」這樣的描述時，你會如何處理它與「百位」之間的關係？在得出最後總和的過程中，你需要用到判斷兩個數值誰多誰少的能力嗎？
💬 其他同學也在問
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但甲只有用到合成沒有用到分解 為什麼可以選 選項中與的意思應該是兩者都要成立吧