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醫療類國考 111年 [護理師] 精神科與社區衛生護理學

第 11 題

某次張小姐在團體治療過程中說:「尤先生剛才指出我在團體中講話的態度引起別人的不舒服,使我更了解到自己和別人互動的問題。」這段話在團體治療中有關對治療性因素的敘述,下列何者最適當?
  • A 利他因素
  • B 人際學習
  • C 模仿行為
  • D 普遍性

思路引導 VIP

同學請注意題目中的關鍵點:張小姐是因為『別人的回饋』而發現了『自己的互動問題』。在團體治療理論中,這種將團體視為一個『社會縮影』,強調透過成員間的互動(Interaction)與回饋(Feedback)來察覺並修正個體的人際模式,此種強調『從人際經驗中學習』的歷程,最符合哪一個核心觀念?

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  1. 觀念驗證
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📝 團體治療療效因素
💡 透過團體互動中的回饋與觀察,促進成員自我覺察與行為修正。
比較維度 人際學習 (Interpersonal Learning) VS 普遍性 (Universality)
核心重點 獲得回饋、修正互動 發現共鳴、不孤單
心理機轉 如照鏡子般覺察社交缺點 減輕「只有我有病」的恥辱
關鍵語句 你指出的態度讓我了解問題 原來你也跟我有相同感受
💬「人際學習」側重於社交行為的微調與覺察;「普遍性」側重於情感上的支持與去標籤化。
🧠 記憶技巧:回饋覺察學人際,大家一樣普遍性,助人為樂利他心,模仿榜樣改行為。
⚠️ 常見陷阱:容易混淆「人際學習」與「普遍性」。若題目強調「發現別人也跟我一樣」是普遍性;強調「別人指正我的態度/獲得回饋」則是人際學習。
Yalom 療效因素 團體發展階段 治療性團體規範

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