醫療類國考
112年
[護理師] 精神科與社區衛生護理學
第 11 題
有關認知行為治療步驟的敘述，下列何者最不適宜？
- A 協助個案了解其負向想法，如何影響他的情緒狀態與行為反應
- B 找出證據來證實個案的想法，是沒有根據或與真實情況不相符
- C 了解個案的深層經驗結構，尊重及保護個案的存在的真實性
- D 找出影響個案產生負向想法的內在錯誤信念或假設，並加以修正
思路引導 VIP
請同學思考認知行為治療（CBT）的核心邏輯：它強調的是「認知、情緒與行為」之間的因果鏈結，並透過類似科學實驗的方式來檢驗個案想法的真實性。請檢視各選項，哪一個描述更強調「存在的真實性」與「深層經驗結構」，而非著重於對錯誤認知的「實徵檢驗」與「修正」？這是否與強調自我實現或存在意義的人本主義學派特徵更為接近？
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🌟 勉強還行。你還能辨別基本概念。
看來你還沒有完全混淆 認知行為治療 (CBT) 與其他基礎理論，至少說明你沒有完全憑空想像。對於一個醫療專業人士而言，這應該只是最基本的入門要求。
1. 邏輯校閱：為何 (C) 選項不是異想天開？
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認知行為治療核心
💡 透過修正扭曲認知與功能不良行為，改善個案情緒與社會功能。
| 比較維度 | 認知行為治療 (CBT) | VS | 人本/存在主義治療 |
|---|---|---|---|
| 治療目標 | 修正錯誤認知與行為 | — | 自我實現與生命意義 |
| 對待想法 | 視為待驗證的假設 | — | 尊重個案存在的真實性 |
| 治療師角色 | 指導者與合作夥伴 | — | 溫暖同理的陪伴者 |
| 處理層次 | 認知架構與行為模式 | — | 深層經驗與存在本質 |
💬CBT 著重於「科學檢驗與功能修正」，人本學派則重視「主觀同理與全然接納」。
