教師檢定考申論題
112年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 一 題
舉例說明學習指標「美-中-1-2-1 探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美，感受其中的差異」的意涵(2 分)，並以質地為探索焦點，設計兩個 30-40 分鐘的連貫性學習活動(包括使用教材及活動重點) (8 分)。
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題重點在於對《幼兒園教保活動課程大綱》美感領域指標的理解與應用。首先需準確解釋指標意涵（強調中班幼兒透過感官探索環境美感元素及差異）；接著以「質地」為核心，設計兩個連貫活動，需注意活動的時間分配、教材選擇及活動重點的關聯性，從「探索/覺察」進階至「表現/創作」。
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【破題】 學習指標「美-中-1-2-1」強調中班幼兒透過視覺、觸覺等感官，主動探索生活周遭事物的色彩、形狀與表面材質，並能覺察和感受不同事物在這些美感元素上的差異。 【論述】
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