教師檢定考申論題
112年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 一 題
1.王老師為某國小身心障礙資源班特教教師，根據我國現行特殊教育法規，國小資源班特教教師的工作包含直接服務、間接服務及個案管理。試說明前述三項工作內容。(10 分)
📝 此題為申論題
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本題測驗對特教教師職責法規與實務運作的理解。思考方向應將這三項工作清楚定義：直接服務著重於『對學生的第一線教學』、間接服務著重於『對關係人的諮詢與支援』、個案管理著重於『特教資源與計畫的統籌』。
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【破題】依我國特殊教育相關法規及實務運作，資源班特殊教育教師之工作職責涵蓋直接教學、間接支援與個案管理三大面向。 【論述】 一、直接服務：指特教教師親自對特殊教育需求學生進行的各項教學與輔導工作。具體內容包含：實施抽離式或外加式的學科補救教學、提供特殊需求領域課程（如社交技巧、學習策略、生活管理等）之教學，以及針對學生問題行為進行行為介入與情緒輔導。
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