教師檢定考申論題
112年
[特殊教育] 課程教學與評量
第 二 題
2.試以學校附近的便利商店購物為教學主題，列舉並說明中重度障礙學生的課程設計與教學實施原則各兩項。(10 分)
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
針對中重度障礙學生的教學，課程設計應著重「功能性」與「年齡適當性」；而教學實施則應強調「社區本位/生態評量」、「工作分析」及「直接教學/零推論」。作答時需緊扣「便利商店購物」這個主題進行實例說明。
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【破題】針對中重度障礙學生的「便利商店購物」主題，課程設計與教學實施應著重於提升其實用性與未來獨立生活的能力。 【論述】 一、課程設計原則
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中重度障礙教學設計
💡 以功能性為核心，配合社區本位與工作分析，促進獨立生活能力。
- 功能性原則：選取生活中必需、若不學則需人代勞的技能
- 年齡適當性：教材教具需符合學生生理年齡，維護其尊嚴
- 社區本位教學：在真實情境施教，克服障礙者的類化困難
- 工作分析：將目標拆解為微小步驟，依序進行教導與檢核
