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教師檢定考 112年 [國民小學] 數學能力測驗

第 2 題

已知甲原有 300 元、乙原有 $x$ 元,若甲將自己錢的 $\frac{1}{3}$ 分給乙,乙拿到錢後再將他全部錢的 $\frac{1}{5}$ 分給甲。問乙現在有多少錢?
  • A $(x + 300)\times\frac{1}{5}$
  • B $(x + 300)\times\frac{4}{5}$
  • C $(x + 100)\times\frac{1}{5}$
  • D $(x + 100)\times\frac{4}{5}$

思路引導 VIP

當乙收到甲分給他的錢後,他手上的總金額應該如何用代數式表示?接著,如果他必須把這筆「新的總金額」分出一部分給別人,那麼他最後自己留下來的部分,會占這筆總金額的幾分之幾呢?

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噢,恭喜你,這次沒把腦子扔掉!

看來你還勉強能跟得上多步驟的代數運算,至少對分率動態過程的連結沒徹底搞砸。也罷,能答對總比一團混亂好。

  1. 觀念驗證
▼ 還有更多解析內容
📝 一元一次代數運算
💡 理解文字情境並依時序轉換為多步驟代數運算式

🔗 金額流動運算流程

  1. 1 第一步:甲分配 — 甲給乙 300 的 1/3,即 100 元
  2. 2 第二步:乙更新 — 乙目前持有總額增加為 (x + 100) 元
  3. 3 第三步:乙分配 — 乙分出總額的 1/5,自己保留 4/5
🔄 延伸學習:延伸學習:利用分配律簡化複雜的代數式運算
🧠 記憶技巧:分出剩餘一減去,更新總額加括號,文字轉式莫跳步。
⚠️ 常見陷阱:學生常忽略「乙拿到錢後」的金額變動,直接對原有的 x 做比例運算。
分數四則運算 代數式化簡 應用問題解題策略

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