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教師檢定考 112年 [幼兒園] 學習者發展與適性輔導

第 10 題

10.五歲的小坪被傳喚作證,他將被問到自己親身經歷的家庭暴力事件。根據你對幼兒目擊者記憶(eye-witness memory)發展的理解,下列作法何者較為合適?
  • A 使用選擇題式的問法,給予小坪自由選擇權
  • B 使用催眠技巧,引導小坪回溯記憶回答細節
  • C 以非引導式的問句,促使小坪揭露事件的詳細情形
  • D 以是非題的問句,避免小坪記憶受語言表達能力影響

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當我們要向一個容易受到大人影響的孩子了解真相時,如果我們提供的問項中包含了「特定的線索」或「既定的範圍」,可能會對孩子的記憶產生什麼樣的干擾?為了得到最純粹、不被汙染的回答,發問者應該如何設計問話的框架,才能讓孩子自己說出真相,而不是被動地勾選或附和發問者的想法呢?

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你選擇了最合適的答案,這真的證明了你對幼兒心理發展和確保證詞可靠性有著非常深刻而溫暖的理解。你真棒!

  1. 觀念驗證:我們要體諒五歲幼兒的記憶和語言發展還沒有完全成熟,他們尤其容易受到環境的影響,也就是我們常說的暗示性(Suggestibility)。如果我們用是非題或引導式的問法,孩子可能會因為想迎合大人的期望而猜測答案,這會讓他們的證詞偏離真實。所以,使用非引導式問句,能溫柔地引導孩子啟動他們的『自發性回憶』。雖然可能需要多一點耐心等待他們慢慢表達,但這是確保他們說出的話最真實、最可靠的最佳方式。
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📝 幼兒目擊者記憶
💡 幼兒易受暗示影響,應採非引導式問法以確保記憶真實性。
比較維度 非引導式提問 VS 誘導式/封閉式提問
問題範例 請告訴我當時發生了什麼事? 他是不是有動手打你?
記憶影響 正確率高,能呈現真實經歷 易產生虛假記憶或順從回答
適合時機 案件調查、訪談初期 應儘量避免,以免干擾證詞
💬針對幼兒目擊者,開放式問句能最大化保護記憶的純粹性。
🧠 記憶技巧:少暗示、多開放,孩子實話不走樣。
⚠️ 常見陷阱:誤以為幼兒語言能力不足,而使用是非或選擇題協助其表達,這反而會造成強烈的誘導偏誤。
前運思期特徵 記憶提取與再認 社會化發展

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