高考申論題
113年
[昆蟲] 昆蟲生態學
第 一 題
📖 題組:
一、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分) (一) Biomass (二) Diapause (三) Dominant (四) Ecological succession (五) Functional response
一、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分) (一) Biomass (二) Diapause (三) Dominant (四) Ecological succession (五) Functional response
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
Biomass
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看到「Biomass(生物量)」,首先應回想其生態學基本定義(特定時空下的生物總質量或能量)。接著,務必結合昆蟲生態學的特性,強調昆蟲個體雖小但族群總生物量龐大,在食物網能量流動與物質循環中扮演關鍵角色。
小題 (二)
Diapause
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看到「Diapause(滯育)」,首先要強調它與一般「靜止(Quiescence)」的本質差異:滯育是預先適應(受光週期等信號誘發),而非直接受惡劣環境壓迫。作答時須涵蓋其定義、生理特徵(發育停滯、代謝降低、需特定條件解除),並補充在昆蟲生活史對策及農業害蟲管理上的生態意義。
小題 (三)
Dominant
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看到「Dominant」應立即聯想群聚生態學中的「優勢種」概念。作答時需先點出其核心定義(數量、生物量或影響力最大),接著補充其在群聚結構中的主導作用,最後舉出昆蟲學中的具體實例(如農田害蟲或社會性昆蟲)以展現專業度。
小題 (四)
Ecological succession
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看到「生態演替」,應立即聯想群聚結構隨時間發生的方向性、可預測的替代過程。作答時除了界定初級與次級演替外,務必舉出昆蟲群聚的實例(如植食昆蟲隨植物相變化的消長,或屍體上的法醫昆蟲演替)以扣緊昆蟲生態學考科特性。
小題 (五)
Functional response
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看到「功能反應」,應直覺聯想 Holling 提出的捕食者與獵物密度關係模型。作答時務必先點出「單一個體捕食率隨獵物密度變化的關係」之核心定義,接著精要說明 Type I、II、III 的曲線特徵與成因(如處理時間、學習行為),最後補充其在評估天敵生物防治潛力上的生態意義。