高中學測
113年
國文
第 26 題
中文文句中的「以」，可用於某項作為之後，表示該作為的目的，例如「保持距離（作為），以策安全（目的）」。下列$\underline{畫底線}$文句中的「以」，屬於此種用法的是：
- A $\underline{垣牆周庭，以當南日}$
- B $\underline{願陛下託臣以討賊興復之效}$
- C 無求生以害仁，$\underline{有殺身以成仁}$
- D $\underline{挾飛仙以遨遊}$，抱明月而長終
- E 余嘉其能行古道，$\underline{作師說以貽之}$
思路引導 VIP
請分析各選項中「以」字前後文意的邏輯關聯：該句結構是否符合「$A$（動作作為）以 $B$（預期目的）」的語法功能，即 $B$ 是否為 $A$ 所欲達成的核心動機，而非僅作為表示工具、身分或連接動作狀態的虛詞？
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釐清「連詞」與「目的」的微妙差異
同學你好，這題考查的是虛字「以」的用法。你選了 (D) 可能是被語感誤導了。在 挾飛仙以遨遊 中，「以」字扮演的是連詞角色，用來連接兩個動作，表示一種伴隨或修飾的狀態，翻譯為「與飛仙一同遨遊」，重點在於描述遨遊時的神態，而非為了遨遊才去「挾」飛仙。這與題目要求「前為作為，後為目的」的邏輯並不相符。
掌握「目的連詞」的推導邏輯
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