司法三等申論題
113年
[觀護人] 諮商與輔導
第 四 題
阿德勒的「個體心理學」主張：「每個人都有不同程度的自卑感，因為我們都想讓自己更優秀。」自卑與優秀之間如何平衡及互補？個體如何克服自身缺陷，而非因缺陷而失去自我價值？請舉一實例說明之。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
作答此題應先精準定義阿德勒個體心理學中「自卑感」與「追求卓越」的非病態本質，並指出「補償作用」是兩者的橋樑。接著，務必引入「社會興趣（Social Interest）」作為區分健康克服缺陷與病態自卑情結的關鍵指標，最後以具體的臨床個案（如學業、生理或人際挫折）展示如何透過諮商技術（如鼓勵、生活風格分析）引導個案將缺陷轉化為社會貢獻的動力。
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
【破題】 在阿德勒（Alfred Adler）的個體心理學中，「自卑感（Inferiority feelings）」並非病態，而是人類普世的經驗與推動生命前進的基石；與之對應的「追求卓越（Striving for superiority）」則是個體克服自卑、朝向圓滿與自我實現的終極動力。兩者必須透過發展「社會興趣（Social Interest）」，方能達到健康的平衡與互補，避免陷入破壞性的自卑情結或優越情結。 【論述】
▼ 還有更多解析內容