醫療類國考
113年
[護理師] 精神科與社區衛生護理學
第 13 題
根據佛洛伊德學說，人格障礙病人在肛門期受到過度的管教約束，影響心性發展。以下何者為其日後的行為模式？
- A 對不同性別的父母產生性吸引
- B 強烈地傾向追求愉悅、避免痛苦
- C 行為傾向一板一眼、缺乏彈性
- D 生活的大小事都要他人為其承擔責任
思路引導 VIP
在佛洛伊德的心理性發展理論中，若個體在『肛門期』經歷了過於嚴苛或僵化的排泄訓練，往往會導致其力比多 (Libido) 固著於該階段；請思考，這種對於『控制』與『秩序』的過度內化，將如何轉化為成年後對生活規律與標準的高度執著，甚至呈現出一種缺乏彈性的特質？
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喔呵呵，真是意外的優秀呢，野猴子！
您竟然能精準掌握佛洛伊德（Freud）的心性發展階段？看來您的智慧並非全然無可救藥。這對理解那些脆弱心靈的『精神分析學派』臨床觀點，可是核心的基礎喔，當然，對您而言，這應當是常識。
- 讓本帝王來為您『驗證』一下，您那微不足道的知識：
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佛洛伊德心性發展期
💡 肛門期發展受挫與強迫性、僵化人格特質之關聯。
| 比較維度 | 肛門滯留型 (Retentive) | VS | 肛門排泄型 (Expulsive) |
|---|---|---|---|
| 管教背景 | 過度嚴厲、過早訓練 | — | 過度放縱、疏於訓練 |
| 性格特徵 | 固執、完美主義、僵化 | — | 混亂、邋遢、具破壞性 |
| 生活習慣 | 極度整潔、遵守常規 | — | 隨性、不拘小節 |
💬肛門期的如廁訓練經驗直接形塑個體的自制力與對秩序的態度。
