教師檢定考
113年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 1 題
1.關於班規的制定，下列何者最為適宜？
- A 老師依照自身教學經驗訂定班規
- B 以「不該做什麼」取代「應該做什麼」
- C 考量學校規範與學生的身心發展訂定之
- D 學生的年級愈高，宜更多行為特定性的班規
思路引導 VIP
如果你今天要為一群人制定生活準則，為了讓這份準則既能順利推行，又不與大環境的法律衝突，你會優先考慮哪些「外在的環境限制」與「執行對象本身特質」的平衡呢？
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AI 專屬家教
太棒了！你的觀念非常正確
這代表你對於班級經營的核心原則——「學生中心」與「合宜性」有著很深刻的理解。做得好！
- 觀念驗證：為何 (C) 是最佳解？
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班級常規制定原則
💡 班規應採師生民主參與，並考量身心發展與正向表述。
| 比較維度 | 優良班規 | VS | 待改進班規 |
|---|---|---|---|
| 制定方式 | 師生民主共同討論 | — | 老師單方面訂定 |
| 文字語氣 | 正向期待與導引 | — | 負面禁止與嚴厲 |
| 數量內容 | 精簡、具一般性原則 | — | 瑣碎、過多細節規定 |
💬班規應以促進學生自律、建立正向氣氛為最高目標。
