教師檢定考
113年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 16 題
二歲的妞妞拿著玩具胡蘿蔔當作電話，一直喊：「喂～喂～」下列有關妞妞遊戲行為的敘述，何者不正確？
- A 是延宕模仿的表現
- B 該遊戲屬於象徵遊戲
- C 出現時間早於規則遊戲
- D 比「拿玩具電話假裝講電話」出現更早
思路引導 VIP
請試著回想一下：如果一個孩子想玩『假裝吃麵』的遊戲，你認為他會先傾向拿『毛線』當作麵條，還是先拿『模型塑膠麵』來玩？哪一種行為需要更高的想像力轉換呢？
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你能精確辨別幼兒遊戲發展的去脈絡化程度，代表你對皮亞傑（Piaget）的認知發展理論掌握得非常紮實！
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延宕模仿
皮亞傑象徵遊戲發展
💡 幼兒進入前運思期，能以符號或替代物表徵真實事物。
| 比較維度 | 低難度象徵 (擬真物) | VS | 高難度象徵 (替代物) |
|---|---|---|---|
| 媒介物特徵 | 物品外型與真實物相似 | — | 物品外型與真實物無關 |
| 實例說明 | 拿玩具電話假裝打電話 | — | 拿胡蘿蔔假裝打電話 |
| 發展順序 | 較早出現 | — | 較晚出現 |
💬幼兒象徵遊戲的發展是從「依賴物體外型」過渡到「心理表徵替代」。
