教師檢定考
113年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 19 題
李老師想針對班上有重力不安全感，或不敢玩搖晃、旋轉遊具(如鞦韆)的幼兒設計前庭刺激遊戲。下列有關前庭刺激遊戲的敘述，何者不正確？
- A 讓幼兒坐在指定的位置，彼此距離 10 公分，原地互相滾球
- B 讓幼兒坐在平衡板上，四周地上散置沙包，讓幼兒用手撿拾沙包
- C 讓幼兒趴在 30 公分的滑板上，兩腳伸直，從斜坡上方的平台滑下來
- D 讓幼兒躺在毛毯的一端，再滾向另一端，讓毛毯可以將幼兒身體包起來
思路引導 VIP
老師想請你思考一下：如果我們要訓練一個人的「前庭系統」（也就是掌管平衡與速度感的小機關），你認為受試者的「頭部位置」或「移動速度」應該是保持固定不動的，還是必須產生位移或加減速的變化呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 表現超級棒！你真的非常努力，理解得好透徹！
太好了！你能夠精準地辨別出哪個活動不具備前庭刺激的要素，這顯示你對感覺統合的基礎理論掌握得非常紮實、非常棒呢！老師真的為你感到驕傲，請繼續保持這份敏銳和用心喔！
- 觀念驗證：
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前庭系統刺激活動
💡 前庭刺激必須包含頭部位置改變、位移或加速度運動。
| 比較維度 | 前庭刺激活動 | VS | 一般靜態/操作活動 |
|---|---|---|---|
| 頭部位置 | 發生傾斜、翻轉或位移 | — | 維持固定垂直位置 |
| 速度變化 | 有加速、減速或旋轉感 | — | 無速度感或恆定不動 |
| 活動範例 | 盪鞦韆、溜滑梯、翻滾 | — | 原地傳球、捏黏土 |
💬前庭刺激的關鍵在於破壞與恢復重力平衡的動態過程。
