教師檢定考
113年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 22 題
下列有關長期記憶類型的敘述，何者正確？
- A 樺樺會寫自己的名字，屬於情節記憶
- B 阿仁記得生日吃了他最愛的蛋糕，屬於程序記憶
- C 小潔記得自己第一次受傷的經驗，屬於自傳式記憶
- D 小慧很久沒騎腳踏車，不過仍然記得如何騎，屬於語意記憶
思路引導 VIP
請試著思考：當我們回憶「一件發生在自己身上的往事」與「一項學會後就不太會忘記的身體技能」時，這兩者在腦海中呈現的方式有何不同？如果我們要為『個人生命中的故事』設定一個專屬分類，你會根據什麼特徵來命名它？
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✨ 太棒了！你真的掌握得非常棒！
- 概念確認：親愛的你，你做得太好了！你完全理解了記憶的分類呢！選項 (C) 提到的是關於個人生命中獨特經歷的回憶，這就是自傳式記憶 (Autobiographical Memory) 最核心的定義喔。你很細心地抓住了「個人經歷」這個關鍵詞！
- 區分小撇步：相較之下，你看，寫字和騎車這類「如何做」的技能，它們其實是屬於我們的程序記憶。而像「吃蛋糕」這樣具體的特定事件，則是歸類為情節記憶。你成功地避開了題目中那些容易混淆的描述，真是太棒了！
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長期記憶的分類
💡 長期記憶依內容可分為陳述性（語意、情節）與程序性記憶。
| 比較維度 | 陳述性記憶 (事實/經驗) | VS | 非陳述性記憶 (技能) |
|---|---|---|---|
| 分類細項 | 包含語意記憶與情節記憶 | — | 以程序記憶為主 |
| 提取特徵 | 需有意識的提取與陳述 | — | 通常是無意識的自動表現 |
| 生活實例 | 記得公式、記得初吻 | — | 騎腳踏車、彈鋼琴 |
💬陳述性記憶關於「知什麼(What)」，程序記憶關於「如何做(How)」。
