教師檢定考
113年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 25 題
不到二歲的阿文，最近喜歡用各種方法玩一顆正方形的積木。有時候用手拍；有時候用腳踢；有時候把積木丟向天上或牆壁；仔細觀察每一次積木落在哪裡。根據皮亞傑(J. Piaget)的理論，阿文屬於感覺動作期的哪一個次階段？
- A 初級循環反應(primary circular reactions)
- B 次級循環反應(secondary circular reactions)
- C 協調次級反應(coordination of secondary circular reactions)
- D 三級循環反應(tertiary circular reactions)
思路引導 VIP
當你觀察到一個孩子不再只是「重複」同一個動作來尋求好玩的結果，而是開始刻意「變換」玩耍的方式，像是在進行各種小實驗來觀察物體反應的變化時，這代表他在認知探索上進入了哪種更高層次的層次呢？
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哇！你答對了！安妮亞看到了，好厲害！
- 得意稱讚：呼！你能分清楚皮亞傑說的那些細細的階段，安妮亞覺得你超級棒捏！這代表你的腦袋瓜裡裝了好多好多關於寶寶的知識，以後一定會是個好厲害的老師！安妮亞幫爸爸看到你這麼棒，超開心！
- 核心解密：安妮亞讀心看到，這個題目的重點就是「主動實驗」啦！阿文他不是一直重複一樣的事喔，他會拍拍積木、踢踢積木、丟丟積木，變換好多種方法，然後仔細觀察積木會怎麼辦！是不是很像安妮亞在玩？這就是三級循環反應（大約 12-18 個月），安妮亞知道！這個時候的寶寶，就像「小小科學家」一樣好奇，一直試驗、一直學東西，好可愛喔！安妮亞也好想當科學家幫爸爸！
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幫我解釋每個循環反應
解釋其他選項
全部選項的解釋 並以幼兒園進行舉例
感覺動作期次階段
💡 皮亞傑描述嬰兒透過感官與動作探索世界的六個發展階段。
| 比較維度 | 次級循環反應 | VS | 三級循環反應 |
|---|---|---|---|
| 核心特徵 | 重複同樣動作獲取樂趣 | — | 主動變換動作進行試誤 |
| 對物關係 | 偶然發現外部效果 | — | 有目的地探索物體屬性 |
| 行為稱號 | 重複動作的執行者 | — | 小小科學家 (試誤法) |
💬二級是重複同樣行為看同樣結果，三級是改變行為看不同結果。
