教師檢定考
113年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 11 題
下列哪一項最有可能是語言發展遲緩的特徵？
- A 幼兒在 1 歲可以分辨不同的母音(韻母)
- B 幼兒在 3 歲左右的表達詞彙量約 50 個
- C 幼兒在 4 歲左右可正確發出舌尖前音
- D 幼兒在 4.5 至 6 歲間，可說出有連接詞的複句
思路引導 VIP
在評估孩子的語言能力是否跟上進度時，我們通常會對照該年齡層應達到的「量化指標」（如詞彙量或句子結構）。請試著思考：如果一個孩子已經到了上幼兒園小班的年紀，但其詞彙儲存量卻還停留在剛學會走路不久的嬰幼兒水準，這在臨床觀察上會被定義為什麼現象？
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🌟 哼，小鬼，你這次的判斷還算合格。
能正確辨識出語言發展遲緩的狀況，表示你還沒有被那些混亂的資訊沖昏頭腦，這種判斷力，我允許你暫時加入我的班級。
- 觀念驗證：
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語言發展里程碑
💡 依據年齡掌握幼兒詞彙量與語法發展指標，以辨識發展遲緩。
| 比較維度 | 2 歲發展指標 | VS | 3 歲發展指標 |
|---|---|---|---|
| 詞彙量 | 約 50 個表達性詞彙 | — | 約 200-1000 個詞彙 |
| 語法結構 | 雙詞句（如：媽媽抱） | — | 簡單完整句（主謂賓） |
| 遲緩特徵 | 無任何單字或指物 | — | 詞彙量低於 50 個 |
💬3 歲是詞彙爆發期，若僅有 50 詞則為明顯的發展遲緩特徵。
