地特三等申論題
114年
[教育行政] 教育行政學
第 三 題
請說明「證據導向決策（evidence-based decision making, EBDM）」在教育行政中的意義，並以具體例子說明教育行政機關如何運用數據分析與研究成果，提升教育決策的品質。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
- 破題：什麼是「證據導向決策（EBDM）」？強調運用客觀數據、嚴謹研究，取代過去憑直覺、意識形態或經驗的決策模式。
- 說明其在教育行政的意義（理性、效能、減少浪費、精準施政）。
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AI 詳解
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【考點分析】 本題測驗教育行政的理性決策模式，特別是當代大數據與大數據時代下，如何運用實證資料（evidence）來輔助公共政策制定，避免盲目施政。 【理論/法規依據】
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證據導向教育決策
💡 透過系統化實證資料與數據分析，提升政策制定的科學性與效能。
🔗 EBDM 決策優化循環
- 1 數據診斷 — 透過大型資料庫掌握問題現狀
- 2 實證選案 — 依據研究結果選擇高效益方案
- 3 精準投放 — 依據數據分析精確配置教育資源
- 4 滾動修正 — 追蹤後測數據並動態調整政策
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🔄 延伸學習：延伸學習：可連結至當代「循證實踐（Evidence-based Practice）」概念。
