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普考申論題 114年 [經建行政] 統計學概要

第 五 題

📖 題組:
假設 T 大學大一全體學生統計學期末考的分數服從常態分配。隨機抽取八位同學,其考試分數為 65, 70, 75, 80, 75, 80, 65, 90。(每小題 5 分,共 30 分)
📝 此題為申論題,共 6 小題

小題 (五)

請估計母體平均值的 90%信賴區間,假設母體變異數未知。

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看到「母體常態、變異數未知、小樣本」應立刻想到使用 t 分配來建構信賴區間。解題關鍵在於先精確求出樣本平均數與樣本標準差,再查表找出對應自由度 (n-1) 的 t 臨界值,最後代入信賴區間公式進行計算。

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【解題關鍵】母體服從常態分配且變異數未知,應使用 t 分配公式建構母體平均數 $\mu$ 的信賴區間:$\bar{x} \pm t_{\alpha/2}(n-1) \frac{s}{\sqrt{n}}$。 【解答】 計算:

小題 (一)

若母體變異數未知,其不偏估計量和估計值為何?

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看到「母體變異數未知」且要求「不偏估計量」,應立刻聯想到除以 n-1 的「樣本變異數 S²」。解題時需先區分「估計量(公式/統計量)」與「估計值(具體數值)」,先求出樣本平均數,計算離差平方和後,再除以自由度 n-1 即可得精確結果。

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【解題關鍵】母體變異數 $\sigma^2$ 的不偏估計量為樣本變異數 $S^2 = \frac{\sum_{i=1}^{n}(X_i - \bar{X})^2}{n-1}$。 【解答】 Step 1:定義不偏估計量

小題 (二)

續上題,此估計量服從什麼分配?

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判斷母體分配特徵(常態分配)與樣本大小(n=8)。因題組未明示前題內容,需根據常態母體抽樣分配定理,全面列出樣本平均數(常態分配)、樣本變異數相關統計量(卡方分配)及母體變異數未知下的平均數樞紐量(t 分配)之對應分配與自由度以確保得分。

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【解題思路】根據常態母體抽樣分配定理,判斷常見估計量或統計量(樣本平均數、樣本變異數、t樞紐量)所服從的機率分配與自由度。 【詳解】 已知:母體分數服從常態分配 $X \sim N(\mu, \sigma^2)$,樣本數 $n = 8$。

小題 (三)

請估計母體標準差的 95%信賴區間。

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看到常態母體且要求估計標準差/變異數的信賴區間時,應立即聯想到利用「卡方分配(Chi-square distribution)」建構樞紐量。解題時需先算出樣本離均差平方和(SS),接著找出對應自由度及信賴水準的卡方臨界值,代入變異數信賴區間公式後再開平方根,即可求得母體標準差的信賴區間。

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【解題關鍵】常態分配母體下,標準差的信賴區間需利用樣本變異數與卡方分配(Chi-square distribution)來建構。 【解答】 計算:

小題 (四)

請檢定母體變異數是否為 100 分。顯著水準為 0.05。

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看到「母體服從常態分配」且要求「檢定母體變異數」,應立即聯想到使用卡方檢定(Chi-square test)。解題關鍵在於先計算出樣本平均數與樣本變異數(或離均差平方和),再代入卡方檢定統計量公式 $\chi^2 = \frac{(n-1)s^2}{\sigma_0^2}$,並與雙尾檢定的臨界值進行比較。

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【解題思路】母體為常態分配之變異數檢定,使用卡方($\chi^2$)檢定統計量進行雙尾檢定。 【詳解】 已知條件整理:

小題 (六)

計算機率,p(S2>80),S2為樣本變異數。假設母體變異數為 258.422 分。

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看到母體服從常態分配且要求樣本變異數 $S^2$ 的機率,應立即聯想到「卡方分配(Chi-square Distribution)」。利用樞紐量 $\frac{(n-1)S^2}{\sigma^2} \sim \chi^2_{n-1}$ 將不等式進行轉換,算出對應的卡方檢定統計量後,再查表求出機率值。

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【解題思路】利用常態母體下樣本變異數之抽樣分配特性,將樣本變異數轉換為卡方($\chi^2$)統計量來求解。 【詳解】 已知:

📜 參考法條

附表一:z 值表 附表二:t 值表 附表三:卡方分配臨界值表 附表四:F_0.05 (v1,v2)值表
📝 平均值信賴區間估計
💡 母體常態且變異數未知時,使用 t 分配建構平均值信賴區間。

🔗 單母體平均數信賴區間計算流程

  1. 1 特徵識別 — 確認母體常態且變異數未知
  2. 2 樣本統計 — 計算平均數 x-bar 與標準差 s
  3. 3 查表取值 — 以 df=n-1 查找對應 t 臨界值
  4. 4 區間合成 — 計算信賴邊際並得出上下限
🔄 延伸學習:延伸學習:當樣本數大於 30 時,根據中央極限定理可改用 Z 分配近似。
🧠 記憶技巧:變異未知用 t 分配,自由度扣一別忘記,標準差除以根號 n。
⚠️ 常見陷阱:最常發生的錯誤包括:誤用 Z 分配(通常用於已知母體變異數或大樣本)、樣本標準差分母誤除以 n 而非 n-1、查表時忘了將顯著水準除以 2。
假設檢定 母體比例的區間估計 兩母體平均數差的估計 樣本數決定

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