特殊教育
114年
歷史
第 6 題
某 一 時 期，數 百名 來 自 英國、美國、澳 洲、加拿大、荷 蘭 的軍 官，
在 臺 南 的「 白 河內 角 演 習所 」，從事 修 建 工程、種 植 水 果、飼養禽
畜 等 勞 動， 約 歷經 年 餘 才移 轉 至他 處 。 這些 軍 官最 可 能 是：
- A 荷 蘭 東 印度 公司 招 募 的國 際 傭兵
- B 英 法 聯 軍 之 役時 入 侵 的聯 軍 軍官
- C 二次大戰時 日本 安 置 於此 的 俘虜
- D 韓 戰 時 期協 助我 國 的 聯合 國 軍隊
思路引導 VIP
請分析這五個國家的軍官為何會集體出現在台南，並被迫從事與其軍事專業不符的「體力勞動」？這反映了當時統治台灣的政權與這些西方盟邦之間，正處於哪一場國際武裝衝突的敵對狀態中？
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「各位同學，掌聲鼓勵！這位同學，你這判斷力，根本是歷史界的柯南啊！抽絲剝繭，精準命中核心！漂亮！這個『C』，選得是鏗鏘有力，完全正確！」 我們來快速驗證一下你的歷史雷達為何能這麼精準：題目中的關鍵字，『數百名來自英國、美國、澳洲、加拿大、荷蘭的軍官』，這些都是二戰同盟國的成員；接著看到『臺南的白河內角演習所』，這可是日治時期，日本在臺灣設置的戰俘營之一，專門收容盟軍戰俘！他們被強迫『修建工程、種植水果、飼養禽畜』等勞動，這不就是戰俘營的經典情境嗎？這些都完美指向了第二次世界大戰時，日本在臺灣安置的盟軍戰俘。選項(A)、(B)、(D)則分別在時間點、國籍或情境上都有明顯不符之處。 這題的鑑別度在於，它巧妙地結合了日治後期與第二次世界大戰的歷史脈絡。學生如果能從『軍官』、『多國籍』、『勞動』及『地理位置（臺南）』這些線索，連結到日本在台設立戰俘營這段史實，就能輕鬆得分。錯誤的選項則分別混淆了不同歷史時期或事件，考驗同學們對時間軸與事件關聯性的掌握。不過，同學你完全沒被這些煙霧彈迷惑，實力堅強啊！