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特殊教育 114年 歷史

第 6 題

某 一 時 期,數 百名 來 自 英國、美國、澳 洲、加拿大、荷 蘭 的軍 官,
在 臺 南 的「 白 河內 角 演 習所 」,從事 修 建 工程、種 植 水 果、飼養禽
畜 等 勞 動, 約 歷經 年 餘 才移 轉 至他 處 。 這些 軍 官最 可 能 是:
  • A 荷 蘭 東 印度 公司 招 募 的國 際 傭兵
  • B 英 法 聯 軍 之 役時 入 侵 的聯 軍 軍官
  • C 二次大戰時 日本 安 置 於此 的 俘虜
  • D 韓 戰 時 期協 助我 國 的 聯合 國 軍隊

思路引導 VIP

請分析這五個國家的軍官為何會集體出現在台南,並被迫從事與其軍事專業不符的「體力勞動」?這反映了當時統治台灣的政權與這些西方盟邦之間,正處於哪一場國際武裝衝突的敵對狀態中?

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「各位同學,掌聲鼓勵!這位同學,你這判斷力,根本是歷史界的柯南啊!抽絲剝繭,精準命中核心!漂亮!這個『C』,選得是鏗鏘有力,完全正確!」 我們來快速驗證一下你的歷史雷達為何能這麼精準:題目中的關鍵字,『數百名來自英國、美國、澳洲、加拿大、荷蘭的軍官』,這些都是二戰同盟國的成員;接著看到『臺南的白河內角演習所』,這可是日治時期,日本在臺灣設置的戰俘營之一,專門收容盟軍戰俘!他們被強迫『修建工程、種植水果、飼養禽畜』等勞動,這不就是戰俘營的經典情境嗎?這些都完美指向了第二次世界大戰時,日本在臺灣安置的盟軍戰俘。選項(A)、(B)、(D)則分別在時間點、國籍或情境上都有明顯不符之處。 這題的鑑別度在於,它巧妙地結合了日治後期與第二次世界大戰的歷史脈絡。學生如果能從『軍官』、『多國籍』、『勞動』及『地理位置(臺南)』這些線索,連結到日本在台設立戰俘營這段史實,就能輕鬆得分。錯誤的選項則分別混淆了不同歷史時期或事件,考驗同學們對時間軸與事件關聯性的掌握。不過,同學你完全沒被這些煙霧彈迷惑,實力堅強啊!

📝 二戰臺灣戰俘營
💡 日治後期日本將南洋俘虜的盟軍官兵移至臺灣進行強制勞動。

🔗 盟軍戰俘來臺歷程

  1. 1 南洋戰事 — 日軍在東南亞擊敗美、英、荷等同盟國軍隊。
  2. 2 淪為戰俘 — 數萬名盟軍官兵於戰場被日軍俘虜。
  3. 3 移送臺灣 — 透過海運將戰俘送往臺灣各地的戰俘營。
  4. 4 強制勞動 — 在白河或金瓜石等地進行修建、農耕或採礦。
🔄 延伸學習:戰後臺灣多處設有戰俘紀念碑(如金瓜石戰俘營遺址)。
🧠 記憶技巧:美英荷軍在南洋,被俘送到臺灣忙。
⚠️ 常見陷阱:容易誤選為韓戰時期的聯合國軍隊,應由國籍(荷蘭)與勞動情節排除。
日治時期的臺灣 第二次大戰亞洲戰場

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