教師檢定考申論題
114年
[中等學校] 課程教學與評量
第 5 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 4-5 題 陳老師為青青高中自主學習的指導老師，下表是某位學生的自主學習計畫重點： | 計畫名稱 | 綠色消費之研究 | |---|---| | 計畫目標 | 瞭解綠色消費的相關知識，探討不同社經背景市民在綠色消費方式上的差別，並提出小論文報告。 | | 執行進度與策略 | 第 1-2 週：認識小論文體例格式及撰寫要領。
第 3-6 週：蒐集與閱讀綠色消費相關的資料和書籍。
第 7-10 週：設計問卷與進行問卷調查。
第 11-14 週：分析問卷結果並形成結論。
第 15-18 週：撰寫小論文報告。 |
閱讀下文後，回答 4-5 題 陳老師為青青高中自主學習的指導老師，下表是某位學生的自主學習計畫重點： | 計畫名稱 | 綠色消費之研究 | |---|---| | 計畫目標 | 瞭解綠色消費的相關知識，探討不同社經背景市民在綠色消費方式上的差別，並提出小論文報告。 | | 執行進度與策略 | 第 1-2 週：認識小論文體例格式及撰寫要領。
第 3-6 週：蒐集與閱讀綠色消費相關的資料和書籍。
第 7-10 週：設計問卷與進行問卷調查。
第 11-14 週：分析問卷結果並形成結論。
第 15-18 週：撰寫小論文報告。 |
除了「自我反思與調整」能力以及「計畫的規畫、執行與管理」能力之外，請另寫出透過自主學習想要培養學生的兩種能力或態度，並說明理由。(6 分)
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
思考新課綱中自主學習欲培養的核心素養。可舉出資料蒐集與分析(資訊素養)、主動探索(終身學習的態度)、問題解決能力、溝通表達能力等，並結合題幹「綠色消費小論文」的情境進行說明。
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AI 詳解
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【破題】自主學習的價值不僅在於歷程管理，更在於培養面對真實世界的問題解決與持續探究素養。 【論述】 透過自主學習，還能培養學生以下兩種能力或態度：
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