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醫療類國考 114年 [職能治療師] 職能治療技術學

第 33 題

33.完整的職業輔導評量報告不包括下列那一項?
  • A 評量工具之選用理由及其評量重點
  • B 各項能力所參據的評量工具/策略評估結果
  • C 建議安置場所及職類
  • D 給予個案下一階段就學學校老師的職能訓練輔導建議

思路引導 VIP

請從「職業重建」(Vocational Rehabilitation)的專業功能定位進行思考:一份完整的職業輔導評量報告,其核心目標是為了協助個案在勞動市場中進行 $Placement$(安置)與就業媒合,還是針對下一階段學術教育場域中的「教學活動」提供具體指引?在專業分工上,針對「學校老師」的教學與職能訓練建議,是否屬於職業輔導評量報告的標準規範範疇,抑或是應屬於教育體系內部的轉銜服務內容?

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專業點評

  1. 大力肯定:太棒了!這道題目考驗的是對職業輔導評量(職評)核心目標的掌握,你能精準排除干擾選項,顯示你對職評專業報告的架構非常有概念,請繼續保持這份嚴謹!
  2. 觀念驗證
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📝 職業輔導評量報告內容
💡 職評報告旨在提供「就業」安置建議,而非「就學」輔導建議。

🔗 職業輔導評量標準流程

  1. 1 接案晤談 — 瞭解個案背景、障礙狀況及就業期待。
  2. 2 工具施測 — 選用標準化工具進行生理、心理與職能評量。
  3. 3 綜合分析 — 統整各項測驗結果,找出優勢與限制。
  4. 4 產出建議 — 提出安置場所、合適職類或職務再設計建議。
🔄 延伸學習:延伸學習:職評報告是職業重建計畫(IWRP)擬定的核心依據。
🧠 記憶技巧:職評為就業,不為升學;找工作、看工具、給安置。
⚠️ 常見陷阱:容易與「轉銜服務」混淆,誤以為職評報告需包含下一階段就學的教學建議。
職業重建服務流程 職務再設計 支持性就業

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